青年教师成长感悟
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篇文章小编将目录一览：
- 一、青年教师成长感悟 青年教师成长感悟是什么
- 二、大学青年教师心得感悟
- 三、青年教师成长评价五篇
年教师成长感悟 青年教师成长感悟是什么
、从零一年毕业至今，先后在讲坛上走过了七年光景，这七年既短暂又漫长，这里边既有领导的关心、同事的帮助，也有自己的艰辛努力。回顾自己走过的教学之路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在。
、时刻保持一个良好的心态。 教师是一份平静的职业，教师的职业是平平常常的，心态决定教师的素质和教育教学职业业绩。教师要以良好的心态勇气地面对挑战，适应时代进步的需要。职业中有很多事务需要我们主动去做，这样不但会锻炼自己，也进步了自身的素质，同时也为自己争取到更多的机会。作为一名教师要有奉献灵魂，不去计较个人得失。如果什么事务都需要别人来告诉我们，我们就已经很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地方，只要不断进修，去吸收时代的、别人的、科学的、杰出的物品。学会进修，就会成功。
、懂得感恩是教师成长的必备素质。要想成为一个杰出老师，得有一颗感恩的心，也就是要具有良好的教育心态。由于感恩，你才有爱心，才会爱生活，爱从事的职业；有了爱心，才能长聪明，有了爱心，你才会努力，才会勤奋，才会反思，才会坚持，才会成长现在回顾自己的成长历程，我觉得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中静心进修，尽心职业，用爱心回报社会。
、做个有心人，及时的反思教学不断进步自己的业务水平。美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的聪明。因此，他提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。我们最需要反思的就是自己教学行为，从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。作为日常的教学，近年来我常常用这样的几许难题去反思自己的教学：这节课，我投入激情了吗？对教材的解读，有更恰当的角度吗？这节课的教学目标合理可测吗？这节课中最难忘的一个细节是什么？这节课最大的遗憾是什么？如果重新来教这节课，哪个地方最值得改进？反思的深度，决定着教学所能达到的高度。活跃在教坛上的大师们，其实也是反思的高手，也是通过一步步的成长，才成为今日的“明星”。
、小编认为一个老师，我们除了反思教学，还可以反思为人处事，反思一切可以反思的物品。同时，要边反思，边记录，用键盘留下文字，为研究自己的教育教学提供鲜活的案例。
、拓展资料经验，梳理出一套属于自己的班级管理技巧。“加强纪律性，革命无不胜。”班级管理讲究艺术，要多动脑筋，考虑孩子的需求。从教学技巧、教学艺术上动脑筋，哄着孩子跟你走，制服犟牛用再大的力气不如一把青草效果好。因此教师要形成自己一套行之有效的管理技巧，坚持下去，成为制度。在安排各项职业要统筹兼顾，考虑难题要周密，使各项职业井井有条，有条不紊。要制定明确具体，切实可行的管理目标。善于培养幼儿自主、自信、自立的品格，善于寓教育于管理之中，使每项管理活动都成为教育机会。说到底，一个好的班级，离不开教师的精心管理。古人云：“亲其师，信其道。”要想有一个积极向上的良好班级气氛，使每一个孩子都能健壮、高兴地成长，作为管理者的教师就必须掌握孩子进步的脚步，把职业做细、做好。做到心中有目标，眼中有孩子，处处有教育，营造健壮向上、特点张扬的班集体。
、有承担才有成长。除了做好本职的职业之外，更要兼顾好领导安排的职业。这个学期我接管电教职业，我觉得是领导给了我一个很好的进修和锻炼的平台，虽然有的方面我不是很懂，然而我每次都很虚心的像杭舒虹老师请教。对于新来的几位教师上传新闻、建立自己的职业室、备课的格式与要求等等，我也是积极的指引，发现难题及时修改。经常到班级里查看电脑的安全性，提醒老师注意维护自己班级的电脑，尽量不要浏览一些安全性不高的网站。说到底，我会尽我所能、用心的做好领导安排给我的这份职业。
、有爱心、耐心，认真对待每一个孩子。人的智力是不等的，有差距的，也就造成了进修的差异。要想把孩子都达到统一标准是不可能，也就是说教好所有的孩子是不容易的。用统一的眼光看不同的孩子是不对的。要用不同的尺子来量孩子，发现孩子与与众不同的长处。千万不要用一把尺子来量所有的孩子，那样你满眼基本上都是差的孩子。孔子弟子三千，贤者才七十二。爱因斯坦小学呆头呆脑，学校开除；黑格尔大学毕业，辅导员的评价：“此人智力中等，不善长哲学”。没有想到开了个天大的玩笑，黑格尔成为哲学大师。孩子的进步有快有慢，我们怎能凭孩子的一时表现，判断他的一生呢？
、学海无涯，艺无止境。自己的教育生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。这应该成为自己需要时时温习的功课。以上是我个人在成长经过中的一点行为和体会，不当之处请各位领导和老师批评指正。
零、“教师人生”要求教师不再把教育仅仅当作一门职业、一个手段、一项职业、一件事务来看待、来处理，而是当作自己人生的一部分来对待、来体验、来充实、来完善。
一、“教师人生”需要生活的活力，需要生活的激情，需要生活的灵动。
二、“教师人生”需要感动。感动自己，感动学生，感动家长，感动社会，感动中国，感动未来。
三、当然，“教师人生”还需要责任，需要体验教育的高兴，感受教育的高兴。
四、教师之服饰：不修边幅，不符合教师的形象要求；不懂礼仪，不合教师的职业规范。
五、吊带衫、露脐装也许性感动人，但应远离学校和教室；黄头发、鸡冠发妩媚可人，但应该移开教师的头上。
六、教师之语言：教师的语言是一种技术更是一种艺术，曼妙、细腻、唯美、豪迈；教师的语言是一种聪明更是一种想法，深邃、练达、聪明、仁爱。
七、教师的微笑和严厉同样重要，二者相比，微笑更平和、温和，更可爱。严厉的教师令学生敬畏，微笑的教师令学生喜爱，善于在严厉中不时渗透会意的微笑的教师，则令学生敬爱。
八、教师之习性：无论是好习性还是坏习性，都有需要改良与更新、进步与进步。坏习性一定要改，好习性如果十年如一日，墨守成规，终究有一天也会归入坏习性的行列，由于“不变”本身未必就是好习性。
学青年教师心得感悟
教育 经过中，教师是起主导影响的，他是学生们身心进步经过的教育者、组织者。教师职业质量的好坏关系到我国年轻一代身心进步的水平和民族素质进步的程度，从而影响到民族的兴衰。下面我给大家带来大学青年教师心得感悟，希望能帮助到大家!
学青年教师心得感悟一
人自二零__年七月一日 入职 以来，回头看，围绕学校的 职业规划 和安排，自己兢兢业业，尽心尽职，较好的完成了各学期的各项任务。为 拓展资料 经验 ，找出不足，便于今后更好的职业。拓展资料如下：
、想法政治方面
为一名老师，我在想法政治上，时刻与党与政府保持高度一致，将“稳定一切”紧密贯穿于教育教学中。我积极参加学校组织的各项政治进修，想法上积极要求进步。自觉遵守学校各项 规章制度 ，作风扎实，职业勤勤恳恳，任劳任怨。热爱党的教育事业，无私奉献。同时，严格要求自己，加强自己的学说进修和师德素质，并且务实地进行师德操作。
、认真教学，育人为本
加职业以来，本人认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导职业，广泛涉猎各种聪明，形成比较完整的聪明结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断进步自己的教学水平和想法觉悟，并顺利完成教育教学任务。
面内容是本人的教学经验及体会：
、进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的职业：
一)课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本想法、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握聪明的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。考虑教法，解决怎样把已掌握的教材传授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。
二)课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合。
、进步教学质量，还要做好课后辅导职业。及时点评学生的课后作业，讲解重点及难点。认真回答学生课后提出的难题，与学生之间做好沟通职业。
、积极参与听课、评课，虚心向同行进修 教学 技巧 ，博采众长，进步教学水平。听课是进步自身教学能力的一个好技巧，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。
、培养多种 兴趣 爱慕 ，博览群书，不断扩宽聪明面，为教学内容注入新鲜血液。在教给学生一瓢水的时候自已先有一桶水。通过阅读各种书籍、资料增加自己的聪明含量及深度。教育职业，是一项常做常新、永无止境的职业。
、加强进修，进步自身素质
着教育教学改革的不断深入，时代对老师的要求越来越高，越来越严。要求老师终身进修，自觉进行聪明与觉悟的更新。增强自身素质与适应力，不断提升自己的综合 文化 素养。作为教育的一员，要适应形势的需要，跟上时代的步伐，认清素质教育对人才培养的时代标准，就要不断进修，更新教育理念。由于良好的老师素质是进步教育质量的关键，是进步课堂效率，落实素质教育的根本。老师只有不断进修，不断进取，不断完善自我，才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。才能在课堂教学中渗透符合时代信息的活水，才能常教常新。
、务本求实，做好本职职业
格遵守学院的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在职业中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间关系，除了这些之后对于系里安排的其他职业，本人也积极主动去完成。另外，学校的中心职业是教学，课堂教学是学校教育的主 渠道 。而作为一线的老师，首要的任务就是备课、上课、改作业。为上好每一节课，我开头来说做到了认真备课，教学操作使我深有体会，只有老师认真做好课前准备，才能上好课，备课不仅是进步教育教学质量的一个重要条件，也是老师不断丰富自己教学经验的必要途径。为备好课，自己认真进修课标要求，查阅有关的参考资料，刻苦钻研教材，结合所带班级的实际情况，确立适合的教学目标，写出切实可行的教案。
认真备课的基础上，选择恰当的教学技巧，精心组织课堂教学。课堂上尽量做到活、实、全。活：教学技巧活和 进修技巧 活;实：基础聪明扎实;全：即面向全体，全面进步教学质量。真正做到人人有收获，个个有进步。在教学生掌握基础聪明的同时，注重智力的开发，能力的培养，素质的进步。并结合学科特点，向学生进行想法教育。
学青年教师心得感悟二
了适应新时期的教学职业的要求，从个方面严格的要求自己，积极进修，认真备课，以及结合本校的实际情况，使教学职业和学生的情况，有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的职业取得的进步，现对本学期教学职业做出划重点，希望能发扬优点，克服不足，拓展资料经验教训，继往开来，以促进教学职业更上一层楼。
一学期，我担任__电子商务《 广告 实务和基础》与__电子商务《经济法基础》的任课老师。职业中，我认真负责，兢兢业业。教学上，我认真备课、上课、听课、评课、及时批改作业、讲评作业并作好课后辅导职业，坚持每课写教学 反思 ，同时，广泛地阅读大量的课外聪明，与校内外同仁交流经验，向资深教师请教进修，形成一套比较完整的聪明体系。我坚持“学高为师，身正为范”，严格要求学生，使学生学有所得，不断进步，不断进步，从而不断地进步自己的教学水平，不断地完善自己的师德素质，并且顺利地完成教学任务。
好课做到每一课都“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，我认真专研教材，对教材的基本想法、基本概念、每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构、重点与难点，掌握聪明的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能做好，并制作各种有利于吸引学生的教具，课后及时划重点，写好教学反思，认真收集教学要点。同时，了解学生原有的聪明技能和他们的兴趣、需求、技巧和习性，设想他们在进修新聪明时，可能会出现哪些困难，做好相应的预防 措施 。接着，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学技巧，解决怎样把已掌握的教材授给学生，并对教学经过的程序及时刻都作好详细的记录，认真写好教案。
好课堂增强上课技能，进步教学质量。组织好课堂教学，使讲解条理化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别关注学生，注意信息反馈，调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，做到老师讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时充分考虑每个学生的进修需求和能力，让每个层次的学生都有所进步。
真批改作业，做好课后辅导职业为了能使家庭作业少而精，我常上网，跑书店，对各种题目进行筛选，力求每一题都能起到最好的效果。同时，对学生的作业批改及时、认真，做好分析记录职业，并针对难题分类划重点，进行透彻讲评，而且及时改进教学技巧，做到有的放矢。
由于职高班的学生大部分缺乏自控能力，在进修上不愿意动脑思索，有些同学不能按时独立地完成作业，有抄袭现象。我坚持“以情动人，以理服人，以行感人”，让他们觉悟到进修的重要，使之对进修萌发兴趣。每个学生都有成就需要、信赖需要和被赞赏的需要。教师的一个赞许、一个关注的目光、一个信赖的点头，在他们眼中都是一种“爱”，会大大激发学生的进修热诚和改正缺点的勇气。我常给学生鼓励和肯定，通过各种途径，激发他们的求知欲和上进心，让他们觉悟到进修充满乐趣，从而不自觉的把身心投入到进修中去。虚心请教其他教师积极参与听课、评课和集体备课，虚心向其他教师进修，做到有疑必问，博采众长，克服自己的不足。第六周校内开课，邀请组员和其他教师来听课，征集他们的意见和建议，进步教学水平。
人无完人，金无足赤”。在教学职业中难免有缺陷，如：对于上课调皮捣蛋的学生，我有时会横加指责;对于不同基础的学生，我在重点和难点的把握上，我没有切实的帮他们简单明了的罗列出来;练习不够精练，语言不够生动等。同样在育人方面，对于少部分学生，我深感……我和很多同学是不打不相识，有些虽然倔强叛逆，却是外向开放的，与其谈心诱导，他们都能接受并认真从头学起;也有一部分同学，他们一味地认为自己不行亦或不会，完全的排斥外来的事物，采取闭关自守的政策，我跟其谈心，他们漠然麻木的笑笑，让你举手无策，你的一切努力都将付诸于东水……这深深地刺激了我，让我感到自己在心灵工程方面的不足，还有很多很多的聪明等着我去进修去接触，还有许许多多的领域等待我去探索。
学青年教师心得感悟三
学年，我主要担任《彩色电视机原理与维修》课程的教学。《彩色电视机原理与维修》是电子应用专业中一门学说性强、聪明联系范围广、技术不断更新进步、技能操作较专业的课程。要学好这门课程，一定要促进学生课程学说聪明的掌握和专业维修操作技能的进步。回顾一年的的教学职业，进行拓展资料。
、加强教学研究，组织实施课程改革。
子工业出版社《彩色电视机原理与维修》新编教材(我校电子专业校订教材)，其内容和聪明的编排上虽然注意了时代性、科学性和实用性，但仍然存在章节结构不合理、学说概括性不强、实例电路分析欠条理以及章节故障检修学生能力培养不突出等缺点，为进步课堂教学质量，结合学校实际与学生基本情况，小编认为‘彩色电视机原理与维修》课程教学中，实施模块式的教学技巧，拟定模块教学实施规划、模块内容、模块目标、模块考核等内容。如将《彩色电视机原理与维修》课程教学内容划分为八个模块：电视机基本原理聪明模块、开关电源电路模块、同步分离及行场扫描电路模块、公共通道模块、解码电路模块、遥控电路模块、彩色电视机的新技术模块、彩色电视机的整机故障检修模块。
、完善教学环节，投身教学职业。
、认真拟定每学期教学规划。
、备好课，写好学说教学教案及实训教案并完善模块考核配套内容。
备课经过中，依据《教学大纲》，认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点、难点。各聪明点环环相扣，由浅入深，能引导学生循序渐进地掌握彩色电视机职业原理及维修技术。并查阅大量的资料，拓宽学生聪明面，聪明点。
、上好课。课堂教学中：由于大部分学生文化基础比较薄弱，领会分析力较差，因此在教学内容上，注意大大简化专业聪明的领会能力，注重全面进步学生应用分析力;结合课程内容特点，多次采用多媒体教学，进步学生进修兴趣;运用“以生为本”的教学制度，创新性的使用教学技巧，强调“教”“学”“做”三位一体，并突出“学”与“做”，其经过以学生为根本，充分调动学生进修的主观能动性;结合专业社会实际，突出德育教学、就业教育，保证良好的课堂秩序与进修气氛。
、重视实训教学。《彩色电视机原理与维修》是一门学说性较强，强调技能操作的专业技能课程。在强化学生课堂学说聪明消化的同时，更加突出学生动手操作能力的培养。每一模块都安排有较体系的实训内容。实训经过中，结合视频实训室设备情况及学生特点，注重操作性、层次性和趣味性，保证学生实训时刻，大大进步了学生彩色电视机维修技术及仪表、仪器使用能力，同时，注重规范操作章程与实训纪律，进步学生安全操作觉悟。
、注意分层教学，完成课后辅导。在课后，为不同层次的学生进行相应的课程聪明的辅导，以满足不同层次的学生的需求。同时利用课外时刻对视频技术维修兴趣小组，进行培训与指导，力求动手操作技能的进步，以使在实训教学中，以点促面，进而面面开花。
、定时检查作业与实训 报告 。
、强调模块技能考核。模块式的教学内容既独存体系，又环环相扣。《彩色电视机原理与维修》模块式考核分识图、作图考核与元器件识别、故障维修考核。通过模块考核，使学生真正做到“学了什么，就能做什么”，让学生体验到成功的喜悦，同时发现自己存在的不足。
、努力进修，进步自身业务水平。
学的成败取决于教师，教师的业务水平直接影响到课堂的教学质量。在组织实施课程改革的同时，利用可进修的机会，积极参加教研活动与专业聪明的相关培训。如参加市教科所组织的职业教学模块教学论文竞赛、多媒体课件比赛，省劳动厅组织的职业考评员培训。大大拓宽了自身的业务水平，开拓了视野。
然，展望学校的进步和学科的进步，还有很多的教学职业要做。在今后的教学职业中，本人将更加严格要求自已，努力职业，刻苦钻研，开拓进取，努力进步自已的教学教研水平，争取更大的进步。
学青年教师心得感悟四
力进修新技术、新聪明，不断进步业务水平，具备履行 岗位责任 的专业技术水平和实际职业能力。完成了零六级机自、机设、工业工程、机专等专业以及零八级专升本和泉城学院相关专业共一四个班《互换性原理与测量技术》课的实验指导及实验报告批改职业;指导完成了零七级机自、机设、工业工程等专业本、专科共一八个班的《机械工程材料》课的实验教学。在实验教学经过中，注重实验教学内容、技巧及手段的改革，制订实验方案，设计实验技巧，编写实验讲义和实验指导书，每次实验都认真备课、充分准备，教学效果良好。为了更好地进步学生综合性、设计性实验能力，对形位误差测量实验的内容和技巧进行了充实和改进。完成了三名本科生和二名专科生的 毕业 实习和毕业设计指导职业。参与指导零七级新生认识实习部分内容。当年院内教学计算职业量约五零零学时。
极参与相关的教学研究项目和实验技术改革项目，其中获省科技进步三等奖和市科技进步三等奖各一项，四项校级和两项院级项目。(奖项可自行添加)
与建材机械设备的论证，充分考虑了仪器设备的先进性和实用性以及满足实验教学的程度和其利用率。
施开放实验以最大限度地利用仪器设备资源，利用现有条件增加了螺纹参数测量实验。正在论证争取实验独立设课或增加机械基础综合大实验以进步学生分析和解决实际生产难题的能力。
极配合公差课程组课程达优，进一步完善实验内容，积极协助该课程申报省级精品课程。
责的公差、金相实验室在建设和管理方面力求科学规范。认真细致维护保养仪器设备，购买低值易耗用品，认真保障实验室及其仪器设备的卫生清洁、积极防火防盗。
管学院资料室职业。严格履行图书入库、借阅程序;在毕设资料整改经过中，任劳任怨，认真对待学校的每次检查和院领导布置的临时任务。
为实验中心副主任，在迎评促建的关键时期，除了做好所负责实验室的管理和实验教学职业以外，协助中心主任做了许多具体职业，包括评估所需各种实验有关数据表格的填报、一些支撑材料的撰写、工业设计专业实验室的完善、新建工业工程实验室以及布置检查整个实验中心的环境卫生和文化建设等。与大家共同努力荣获校实验室职业先进集体，同时获得实验室职业先进个人荣誉称号。
学青年教师心得感悟五
知不觉大二的第二个学期已经接近尾声了，从高中步入大学，不仅文化课程的进修技巧发生了巨大变化，而且体育课等素质培养课也是如此。在这几许学期的体育课中，我锻炼了身体、进步了身体素质。从这几许学期的体育课中，我深有体会，下面内容我将结合实际谈谈我对大学体育的认识体会以及我们学校体育的拓展资料。
、对大学体育的认识和体会
育是人类社会进步中，根据生产和生活的需要，遵循人体身心的进步规律，以身体练习为基本手段，达到增强体质，进步运动技术水平，进行想法品德教育，丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有觉悟、有组织的社会活动，是伴随人类社会的进步而逐步建立和进步起来的一个专门的科学领域。
学体育和高中体育有着天壤之别，大学体育基本由老师指定任务，但后者让我觉的更加充实，让我充分利用了课上的四五分钟。体育教师比较善于发现学生进修动机的成因，循循善诱地强化进修动机，调动学生进修的积极性。由于大学没有升学率的压力，因此体育课是实打实的上，不用顾及对文化课的影响，相反，体育课占的一定学分也让学生没有逃课的理由和机会。
极转变学生对体育课进修的价格观，进修体育不仅仅是为了“娱乐和玩的痛快”，要把单纯的兴趣升华到更高层次的终身体育，并确立进修和锻炼的目标，进步体育课进修的动机。高校体育教师要不断进步自身素质，进修心理学，潜心研究教法，不断更新教学觉悟和手段，对学生的进修动机进行科学的调控和有效的激励，创新出一个最佳的教学环境。
活在于运动。对于在大学体育课中开设保健课教学是很有必要的。 体育运动 本身在于防病治病强身健体方面有着积极影响。大学体育课教学应该作为终身教育的一部分，应进一步更新觉悟，形成比较完善的学生健壮教育体系，切实进步大学生的健壮觉悟与体育操作能力。
学第二学期我们就可以自在的选择体育课程，我所选修的是 武术 ，武术概念中明确地表达了武术的体育属性。是我国传统保健体育项目中的一颗璀璨明珠，是我国宝贵的民族文化遗产，这不仅由于千百年来大众从文化需求和社会功能的角度，一直将武术作为健体强身、进步健壮水平的手段，发挥它健身和育人的功能，在套路运动中，我学会了长拳、 太极拳 、南拳，还有刀术，剑术和棍术。
育蓬勃进步，武术明显的向体育的功能上转变。尤其是新中国成立后，政府明确武术为体育项目，大力开展群众性的练武活动，成为了全民健身活动的重要组成部分，使武术的套路和散打运动更明显地表现出体育的性质。
、对我校体育的几点看法和建议
学体育应以终身教育理念为平台，在教学模式、教学技巧、教学内容等各个方面加快改革和创新，树立“健壮第一”和素质教育的指导想法，让学生通过高校体育养成终身体育锻炼的良好习性，成为具有健壮体魄，德、智、体、美全面进步的合格人才。作为北院的学生，我明显的感觉到我们学校开的体育课存在很多弊端，主要是下面内容几许方面：
、我们北院的体育设施特别的落后，严重的影响了教学效果，正所谓“巧妇难为无米之炊”，学校对我们的教学设施一点都不重视，这不仅仅是体育课的难题，其他课程也同样遇到这些尴尬，学校能否在课堂上使用一些优良设备，或者给我们课余增加一些体育设施，建立一些健身房，完善一下 篮球 场， 足球 场的现状……允许我们进行相应的体育锻炼。这是北院全体学生的心声，也不知道几时才能得到学校有关部门的重视。我们被忽略太久，连梦想都成了历史。
、大学体育课成了“鸡肋”，现在的体育课比较简单枯燥;体育老师的地位也尴尬：科研经费、学科建设、职称评定，似乎都比别的专业老师难办。体育课成为指向竞技目标的枯燥训练课，把体育活动解剖成单调的技术动作，这不但不符合“素质教育”大众性、特点化的教育想法，而且挫伤了同学们上体育课的积极性。
、体育教学中缺乏竞争觉悟，老师应该在课上加强培养学生的竞争觉悟现代社会一个到处充满竞争的社会，而竞争的觉悟又是与竞技体育息息相关，学生在体育锻炼中、在运动中、在竞争中充分发挥自己的潜能，体现自己的力量。这就要求每一个参加者都尽应当自己最大的能力去竞争，特别是一些直接对抗性的运动项目，如足球、篮球、 拳击 等，从而渐渐增强了学生们的竞争觉悟和顽强毅力。
、教学课程中应注意培培养学生良好的社会道德与合作灵魂在体育中，各项运动都必须遵守严格的制度，同时，在一个集体项目中，每个人都有自己的角色，必须依角色要求行动，这就特别有利于人的社会化，有利于培养人的遵纪守法的觉悟和行为，学生可以进修和锻炼怎样正确对待竞争中的失误和失败，磨练坚定的意志，增强抗挫折能力，使学生在激烈的社会中有顽强的生活力。
学体育在整个教育中的地位，有助于培养优良的个人品德竞技体育有助于培养人的乐观灵魂和自信心，敢于竞争，敢于胜利，要求改革自我、超越自我等社会生活中不可缺少的优良品德;通过体育来培养领导与服从和充分展示与自我约束的良好行为。又大大促进了校园体育文化的进步，丰富了校园文化生活。丰富校园文化活动的影响方面逐步向半专业化路线进步，其态势已经跨出校园，面向社会，走向全球。目前我国高校体制正在进行改革，几乎所有高校的改革方案都已经注意到了它的巨大潜力和影响力。
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一生矢志 教育 的心愿化为热爱学生的一团火，将自我最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花朵。下面就是我给大家整理的青年教师成长评价五篇，希望大家喜欢!
年教师成长评价一
这个学期结束，我已经职业满三年，三年一节点，回首这一学期，正在经历一种漫长的等待，期望着有朝一日教育想法火花的迸发，每一天和天真烂漫的小朋友打交道，真是很欢乐，但同时发现自我肩上的责任也是很重的，在不断的进修和思索中我也有了自我的收获和感悟：
、基本功、青年教师成长的基石
力练就新教师基本功，包括课程开发与实施、信息技术的应用、教学科研与 反思 、教学评价与创新等，结合体育学科自身特点，从基本功入手，不断炼化自我。
、磨课、青年教师成长的捷径
课是基于难题解决的课例研究，教师用团体协作的方式经过对一节课进行多轮的打磨，从而到达教师操作新课程理念、促进教师专业进步的一种集进修、操作、研究、合作为一体的校本教研活动，本学期我既作为新教师，同时也是“青蓝工程”刘超教师的师傅，尤其是公开课教学的开展，对自我的常态教学和展示教学有了更新的认识，磨课的经过正是青年教师教学生活成长的经过，个中的辛酸和喜悦值得我勇气尝试，细细质量。
、听课、青年教师成长的翅膀
课能受到别的教师高超的教学艺术的熏陶，学说上会大大促进年轻教师的成长。借助“名师职业室”、“共同体”以及“办公室”三大平台，老教师的这份“宝贵财富”是多年点滴积累而成的，多听老教师的课，则是我进修的途径。
、教学反思、青年教师成长的阶梯
次“名师职业室”、“共同体”以及校内体育公开课后，我都会坚持写教学反思，在反思中成长，不断进步自我的教学聪明和教学技艺，才能更好的成长为一名杰出的教师。
年的教学，看到了成功的喜悦，也体会到自身的不足，然而“坚持就是秀丽”，这一年获得了“市教坛新秀”荣誉称号，多篇论文在“体育教学”、“课程与教学”等省级刊物上发表，课余训练扎实进行，开展了一节市级公开课以及多节校级公开课，渐渐的找到了课堂教学的入口，相信只要坚持，就必须会成为教育领域的一名出色的“舵手”。
年教师成长评价二
一个学期结束了，望着即将升入初中的 毕业 生，让我的心潮起潮伏，让我的心灵震撼。是他们深深地感动着我、激励着我，让我从不一样的视觉角度来审视教师这个职业，许多以前处于朦胧情形的难题迎刃而解，眼前豁然开朗。
几年的教学，我深深体会到仅有努力进步自身的 文化 素养，丰富自身的聪明底蕴，倾情投入教育教学职业，积淀 技巧 ，摸索 经验 ，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。要想在教育教学职业中有一番出色的表现，没有捷径，仅有靠自我，一步一个脚印，实实在在地去进修，去探索，去操作，去思索。教师，作为培养人才的人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学想法，掌握渊博的聪明，具有较强的信息素质和进修本事。我作为教师中的一员，必须不断进修才能适应教学职业，必须脚踏实地地进修研究，才能在自我的专业素养上成长起来。
赏孩子、信赖孩子、鼓励孩子，赞赏每一个孩子的独特性，赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。帮忙孩子扬长避短，克服自卑，树立自信心，让孩子感到进修是自我的一种荣誉。
，能够给孩子以心灵的温暖，爱，能够让孩子更自信。愿我们每一位教育职业者都献出一点爱，时时、事事呵护孩子的自尊心，与孩子共同享受教育的秀丽。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，仅有爱孩子的人，才能教育孩子。”这句话我感受最深的就一个“爱”字。我想，我们做为一名教师要热爱学生，热爱自我的事业;还要有强烈的创新觉悟，不照搬书上的物品，要勇于创新、敢于标新立异。最关键的是要坚持大度的心境，在今后的职业中遇到困难要不断的向有经验的同事请教，与同事要互相关心、和睦相处。
教生涯，教会我作为人师者，在职业中怎样追求与奉献，在生活中怎样投入与应对，怎样使自我的觉悟不断地体现于自我的教学行为中，也让我学会自省，学会了反思，学会了回过头来看过去。我愿意做“教师成长”中的一名成长教师。我想，不只是我，我们全校许多同事都将在这次进修中逐渐成长起来。
断的进修、操作与反思，让我在教学经过中日益成长。我相信只要坚持不懈，以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折，不断求知，善于操作，进取反思，就会成为一名贴合现代教育需要的成功的教师!
年教师成长评价三
光飞逝，转眼间参加职业已经两了，在这段时刻里，正是有了领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，才让我这个初出茅庐的年轻教师得到了很好地成长，自我真正经历过，才明白做求实的教师虽然很辛苦可是很欢乐很充实，“我想成为一名教师!”由于这个信念，我的心中始终涌动着活力的波涛，我的内心始终坚守着一个追求：做一名教师，用我的言语在学生渴求的心海里荡起层层聪明的涟漪，用我的真心去灌溉学生的心灵，去温暖他们的人生。将近三年的教学之路走下去，有得有失。
、个人的成长离不开学校良好的机制
我校每一个青年教师的成长都离不开老教师的帮忙和鼓励。和外校相比，有了老教师的指引和帮忙，我们经历的挫折更少，我们少走了很多弯路。甚至这种关心延伸到生活中的方方面面。陈平大哥，段教师以及我们的英语组，班主任王永芬教师，孙刚雷教师，美术刘泽亮教师，段长刘磷教师，以及我们敬爱的平易近人的王校长等等教师和师长的帮忙和鼓励过我的人都给过我很大的帮忙。在这样一种良好的环境下我才得以茁壮的成长。学校每学期一度的团体进修又供给了一个很好的专业成长进步的平台和教师之间进修的机会，无论是同科目的还是跨学科的我从经验丰富的杰出教师的指导和帮忙，让自我更有信心应对进修和教学。在紧张而又忙碌的进修和职业中，我慢慢的成长起来。经过自我虚心的请教，随着自我教学操作中不断进行自我反思，在反思中不断进步和完善自我，有很大的进步，但同时也发现了自我还是存在很多的缺陷和不足。但我会逐渐的完善和进步的。因此在那里真地感动我们的张校长，感动求实，在我走上教育之路时，让我知晓了追求成功和高兴人生的奥秘，给我这么多宝贵的财富!
、课堂教学方面
一)备课
学之始，我认识到备课的重要性——备课是进步教学质量的关键，必须不讲无准备的课。作为青年教师，我备课从分析教学目标、分析教材、分析学生、选择 教学技巧 、安排教学环节等多方面下手，备详细教案。我们的团体备课也让我们每个人的聪明得以碰撞，这些更有利于我们年轻教师的成长，记得一位师长以往对我说过这样一番话：“做人不能总是盯着别人的缺点，这样的话最终会蒙蔽自我的双眼，变得自大而无能，只要我们能自律，善于发现优点，克服自我的不足，不断的完善和改善自我进步自我，如果用海纳百川的胸怀去包容别人，就会使我们的家更融洽，我们都能一同进步，你们年轻的教师就会少走弯路快速的成长起来，我们的职业和生活就会变得更秀丽更有味道。”
二)上课
学的课堂应当是探究的课堂，我就尽量为学生创设良好环境的课堂，期望他们能欢乐的进修探究科学聪明。起初的课堂可能有些枯燥乏味，但在我不断的虚心请教与进修以及研究课堂，我从兴趣入手。于是在课堂上，学生像我的教师一样指导我该怎样讲课，我最终经过操作明白了教学设计应当分析学生的情景。于是上课的时候我注意去观察学生，认真的倾听学生的新发现、感受和看法。慢慢的学生对我的可感兴趣逐渐有所改善。
外，恰当地运用表扬的手段，也是一种好的技巧。喜欢表扬是人的天性，更何况是未长大的学生，如运用恰当，即使是最坏的学生也容易被表扬所征服。我觉得我们更应当关注后进生，去关心去爱护他们，善于发现他们的闪光点，不要吝惜对学生的赞美。异常是对于他们，你的一声赞美，一个肯定的微笑或眼神，一句语调夸张饱含赞赏会让这个学生久久回味，他\她将会在同学的羡慕与教师的赞许中喜滋滋信心百倍地完成接下来的课堂进修。我的课堂一个容错的课堂，作为教师的我，给活泼好动的学生犯错的空间，给忍不住调皮的学生提示，并指正他们的错误;另外，我的学生能大方的原谅我的错误，还会给我指正出来。
于课堂和学生我最欣赏的一句话是“对待孩子对待课堂，就要像恋爱中的人一样，要有对恋人的活力，这样生活与进修以及职业才有乐趣与意义!”可是在以后的教学中，我仍然需要多多反思，才能发现自我的不足之处，不断的改善。学无止境，教亦是如此。
.随时随处进修进步自我
求实的每一天时时处处都需要我细心的观察认真的进修，随时随地都有很多值得我进修的地方，例如上次在甲型H一N一流感猖狂的的日子里，我们的四班的班主任孙刚雷教师孙大哥，有病不得不在家养病几天，于是我临时受命代任于四班班主任四天：正是由于这四天的操作班主任，让我感慨良深，也让我学到了很多。怎样和学生相处，怎样管理好班级的大大致小的事物，在班主任实际职业中，班主任要“管”的方面很多，小到学生的坐立行走、穿着打扮，大到学生的想法动态、前途命运，以及班级的建设与进步。班主任是如此之重任，尤其是在我们求实中学，处理的事务很多，应对的学生又越来越复杂。相应地，使我体会到，对于中学班主任的职业本事要求也越来越高。这更需要我继续的进修和进步。经过四天的操作，其中的感受并不是用言语能表述出来的，班主任职业中的酸甜苦辣也仅有班主任自我去细细质量。我在那里也只是学到了一点皮毛而已，在今后的职业中如果有机会担任班主人的话我会继续 进修 拓展资料 与操作，争取当一位杰出的班主任。
平时的职业和班级学科的难题我也经常和两个班的班主人交流进修。五班的班主任王永芬教师，在各个方面都很有技巧。我从她那里也学到了很多物品。在和学生之间有交流时出现一些难题，记得班中的一位杰出学生，在课堂上，做其他作业，我没有大动干戈吵孩子，经过谈心了解孩子都会了没什么可做可听了，接着经过和王教师交流，我想出了一个特别恰当的技巧，我决定给孩一套中招题，上课能够不听能够利用时刻做题，这样下来，孩子即受到了鼓励进修成绩又得到了进一步的进步，最终这件事特别顺利和谐的解决了;期末复习课怎样更有效的利用学生资源和时刻更科学的合理的安排复习环节和技巧，虽然王教师是教数学，虽然是跨学科的探讨可是我仍然学到了让我受益匪浅的宝贵的经验财富。再次感动两位班主任的帮忙和鼓励，才使得我更有信心的应对职业中的出现的种.种难题。
.和学生的交流
刻我更偏重于和学生建立平等的师生关系，本身年龄不大，觉得和他们并没有太大的代沟，我想为什么非得以居高临下的身份去应对他们呢对待自我和学生的态度，我用四句话来概括：把自我当作教师;把学生当作教师;把自我当作学生;把学生当作学生。我尊重我的学生，和学生平等的相处。我选择用心的教，期望学生能欢乐的学。
喜欢和他们聊天，喜欢和他们一块打 篮球 ，喜欢和他们一齐热闹，虽然这些孩子们老是关心我的个人难题老问些“我的个人难题”，但我从来不生气!还记得学生对我的评价：“他一个很不错的教师。他比较年轻，同学们比较喜欢他，他讲课特别清晰，并且下课能和同学们打成一片和同学们平等，讲到底他的教学技巧还是不错的。”很高兴学生能以平等的身份看待我，有时候有些孩子平时直呼我其名，其实我并不生气反之很高兴。再一点就是后进生，在课堂上除了多给他们参与活动和发言的机会外，异常是对他们提出的难题和质疑，哪怕再浅显也应耐心回答，并予以支持和表扬，这样对消除他们心头的恐惧感和失落感特别有利。在以后的职业中我还要改善一些教学技巧，进步自我。
得上学期在两个班开“沟通无限”的主题班会时，在临近毕业之际我认真准备，并且富有情感的朗读了写给一零八位孩子的一封“ 情书 ”—“至爱丽丝，我的爱人”。更进一步的拉近与孩子之间的距离，对于孩子我当爱人一样看待，还记得在两千字的情书中写给孩子的这样一段话：“亲爱的爱人，我明白你有些疲惫了，我也懂得你也想给我一些高兴，可是，亲爱的，给你我所有的爱是我的心甘情愿，只要你高兴就是我的高兴，别放弃，别叹气，别悲伤，别留恋，亲爱的，最终能给你的，就只剩下这一双翅膀了，我会忘记折翅的疼痛，由于你比我会更需要它，亲爱的，我更清楚的懂得，你会怀揣着梦想你会带着你我的期望而飞翔远方—亲爱的，爱我的话就要飞的越–远–越–好，我会为你默默地祝福与祈祷。”
终的日子里为了鼓励孩子坚持我经常对孩子们说：“孩子，初三并不可怕，天道酬勤，一分耕耘一分收获。其实每个人的生存。都有自我情感的支撑点和奋斗前行的一个目标。每个人的青春都必须用自我的汗水去描绘。在未知的前方有狂暴的风雨，也有绚丽的彩虹，只要坚定信念，顽强的走过去就能感到胜利的曙光。孩子们无需关注结局，经过才是最美的，无论结局怎样，却将是我们生活上的财富却值得我们奋力一搏。也许是上天赐给我们五百年的缘，珍惜这份缘，珍惜这寸时光，让我们一同携手前行!”在求实的这段日子，对这些可爱的孩子我学会了大度，领会和爱。用真心换取真心。
.和家长的交流
好家长职业，就像打仗一样有了强有力的后勤保障，很重要又很有效。由于平时的时刻紧，与家长见面交流的机会少，于是我利用校信通，电话，博客和家长交流，每学期的开始或结束经常以写信的方式发在我的博客中让家长看，记得在信中有这么一段话：“路还很长，前面还有很多困难等我们来克服，无论兄弟们和我还有我们的这么多可爱的孩子，我想我们都在同一艘船上，一个人划船会很累，让我们用自我的双手去努力的向胜利的彼岸划去!我们必须会在收获阳光的同时收获欢乐与聪明。“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”出发!”
家长沟通——信赖是基础，领会是桥梁，努力是风帆，由于我们有共同的梦想共同的目标。假如全球上没有了信赖没有了沟通，多么不敢想会是什么样。我仍然很喜欢这句话“我这人是用忠诚铸造的，即使是破碎了，片片都是忠诚!”
是教师，我每一天都感动孩子给我带来的高兴，每一天都感动上帝让我成为教师。作为一名年轻的教师的我，这只是教学生涯的一个开端，我会在教育的道路上，用心去体会，永爱去铺垫，用行动去操作，我热爱教师这个职业，但同时又有很大的责任感!时刻如梭，前面的路还很长，我会用我的活力，用我的汗水，用我的爱心继续努力的!
是教师，我会鼓起勇气向前冲。
年教师成长评价四
刻在悄悄的走着，作为一名青年教师，此刻是我职业生涯的最开始。很多时候将此刻的自我和两年前的自我进行比较的时候，会得觉得很不可思议：想法上的成长是不可思议的!这包括教育想法，也包含想法里的职业态度、职业技巧、职业热诚和种.种与职业相关的记忆印在脑海中。这些印记全都来自于两年来教学职业的每分每秒，那里边既有领导的关心、同事的帮忙，也有自我的艰辛努力，这也来自于自我与前辈与同事与学生最诚恳的交流和互动，来自于每次或欣喜或失望或振奋或彷徨的难忘经历，这些让我深刻的体会到了做教师的艰辛和欢乐回顾自我走过的教学之路，我有几点成长感悟与大家分享：
门见山说，时刻坚持一个良好的心态。教师的职业是平平常常的，心态决定教师的素质和教育教学职业业绩。职业中有很多事务需要我们主动去做，例如备课、上课等业务，想学生所想，这样不但会锻炼自我，也进步了自身的素质，同时也为自我争取到更多的机会。任何人都有自我的缺陷，都有自我相对较弱的地方，只要不断向杰出教师进修，学会进修就会成功。
着，做个有心人，及时的反思教学不断进步自我的业务水平。每学期学校都会举行骨干教师讲课等，这样我跟着他们进修，经过摸索反思自我所教，自我所学不断进步、改善、拓展资料经验，美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的聪明。因此，他提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。我们最需要反思的就是自我教学行为，从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。
为日常的教学，这两年我常常用这样的几许难题去反思自我的教学：这节课，我投入活力了吗对教材的解读，有更恰当的角度吗这节课的教学目标合理吗这节课中最难忘的一个细节是什么这节课最大的遗憾是什么如果重新来教这节课，哪个地方最值得改善反思的深度，决定着教学所能到达的高度。经过不断的反思才能一步步的成长。小编认为一个教师，我们除了反思教学，还能够反思为人处事，反思一切能够反思的物品。同时，要边反思，边记录，用键盘留下文字，为研究自我的教育教学供给鲜活的案例，为以后写教育论文做铺垫。
终，拓展资料经验，梳理出一套属于自我的班级管理技巧。我感觉自我在管理学生这方面有点欠缺。班级管理讲究艺术，要多动脑筋，研究孩子的需求。从教学技巧、教学艺术上动脑筋，哄着孩子跟你走，制服犟牛用再大的力气不如一把青草效果好。说到底，一个好的班级，离不开教师的精心管理。要想有一个进取向上的良好班级气氛，使每一个孩子都能健壮、欢乐地成长，作为管理者的教师就必须掌握孩子进步的脚步，把职业做细、做好。做到心中有目标，眼中有孩子，处处有教育，营造健壮向上的班团体。
有一点就是：有爱心、耐心，认真对待每一个孩子。人的智力
不等的，有差距的，也就造成了进修的差异。要想把孩子都到达统一标准是不可能，也就是说教好所有的孩子是不容易的。用统一的眼光看不一样的孩子是不对的。要用不一样的尺子来量孩子，发现孩子与与众不一样的长处。千万不要用一把尺子来量所有的孩子，那样你满眼基本上都是差的孩子。孩子的进步有快有慢，我们怎能凭孩子的一时表现，确定他的一生呢
海无涯，艺无止境。以上是我个人在成长经过中的一点行为和体会，不当之处请各位领导和教师批评指正。最终送给同行一句话：教师的职业是平凡的，但平凡中自有它的辉煌;教师的职业是艰苦的，但苦中有乐，其乐无穷!
年教师成长评价五
眼间，来到芙小职业已将近三年的时刻了。三年对于我一生的教育事业来说，只可是是沧海一粟，对于人的整个生活来说也只可是是几特别其中一个。可是，三年对于我这个刚刚走入社会的人来说却能够用意义非凡来概括。作为一名刚踏上职业岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多教师在职业和生活上给予我很多的关心和帮忙，而我本人也倍加努力，各项职业得以有条不紊的开展。在这三年里我也深刻体会到了做教师的艰辛和欢乐，我把自我的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。
课是进步自身教学本事的一个好技巧，尤其是像我们这样的年轻教师，仅有多听课才能够逐渐积累经验。因此对每一次听课的机会我都特别珍惜。除了听课之外，平时我也经常其他教师请教教学上的难题。这些教师都特别热诚的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，聪明和经验不会自我从天上掉下来，必须发扬勤学好问的灵魂，把自我当成学生一样，进取吸取周围其他教师一切先进的物品，才能进步自我的水平。顺带提一嘴，学校组织的科组活动和团体备课活动，也使我明白了教学的目标和路线。
实在了说，我在这过去的一年中，无论是教育教学的想法理念，还是具体的课堂操作本事，个人 基本素养 等等，都有了很大的进步，这是在大学中都无法学到的。尤其这一年里，我转变了很多觉悟，并且更加明确了“关注学生”这一重要想法。
生的表现有时只一个细节，可是这些细节背后蕴藏着他们最原始，最诚恳的想法，如果教师能够关注到
