免费课后延时服务职业规划范文

费课后延时服务职业规划 第一篇

strong>一、实施目的：

了对教师在课后延时服务职业中的职业质量、态度进行客观评价，弘扬正能量，促进教师全心全意为学生服务，推动课后延时服务职业高质量、高效率，办人民满意的教育。根据上级有关文件灵魂并结合学校实际情况，特制定本实施方案。

草拟我校课后延时服务费开支方案如下：

strong>二、开支规则

后延时服务费的.开支的规则是按照激励全体教师参与课后延时服务的积极性，并根据学校课后服务职业安排，按劳取酬。课后延时服务费的开支共有四项，分别为：一、二年级语文数学延时服务费，三至六年级数语英延时服务费，体音美综合科区域时段值班费用，管理人员延时服务费。每课时数不超过五七元。人均每月总金额不高于一三零零元。

strong>三、开支项目和计酬技巧

一)课后服务一般性服务支出

.上课补助：

月为计算周期，按每月实际上课节数，以一二年级每节五七元，三六年级每节课五二元计算。

.管理课时：

一)课后服务组织区域时段安全管理：按实际参加人数，体现差距，以每课间一五元计算。

二)行政值班管理：按一般课后服务支出部分的八%计算，折算为课时，以每节一七元计算。

二)课后延时服务绩效考核支出

校成立课后服务考核领导小组，按照措施下面内容进行绩效考核：

、正常完成教育教学职业，有效推动课后延时服务职业健壮进步，每天包年级领导检查正常进行的，领取一零零%绩效服务费。

、请假，经校长批准安排替班老师，无故空堂一次，班内混乱，扣除当月一零零%绩效服务费。

、早退一次，扣除当月一零%绩效服务费，当月三次以上，扣除当月一零零%绩效服务费。

、放学后，值班老师负责整队送队，做好与家长交接，无家长接送的学生及时与家长联系，确保安全。违规一次扣除当月一零%绩效服务费，当月三次以上，扣除当月一零零%绩效服务费。

、家长投诉，经查情况属实，视情节轻重可扣除当月一零%–一零零%绩效服务费。

、发生重大安全事故，不能妥善及时处理，视情节、责任轻重，可扣除本学期五零%–一零零%绩效服务费。

strong>四、课后延时服务职业绩效部分服务费出现结余费用分配规则：

、奖励那些无私奉献、任劳任怨、承担学校多项职业，职业量大的一线教师;

、在各类考试、比赛中获得突出成绩，名列前茅，为学校赢得突出的集体荣誉或成绩。奖励那些为孩子们辛苦付出的教师。

、奖励那些为学校教育教学职业进步，无私奉献，不计报酬，牺牲个人时刻，默默付出，做出贡献的教师。

strong>五、说明：

实施细则只适用于本校，需经学校教代会讨论通过后执行。如果出现与上级文件政策相抵触的现象，按照上级文件政策及时调整。

费课后延时服务职业规划 第二篇

据《XX省教育厅等四部门全面推进小学课后服务职业的指导意见》(X教基发[二零xx]二号)、《XX市全面推进小学课后服务职业的意见》(X教基字[二零xx]二二号)和《XX县印发XX县教育局中小学生课后服务职业实施方案的通知》(X教函[二零xx]九二号)要求，为对参加学生课后的教师在课后服务职业中进行客观评价，激发参加课后服务教师职业的积极性，推动课后服务职业高质量、高效率，并且确保课后服务经费使用规范，结合我校实际特制定本办法。

strong>一、基本规则

、自愿性规则。课后服务职业在坚持教师自愿的前提下，充分调动教师参与课后服务职业的积极性和主动性。

、奖励性规则。为了充分调动参与课后服务教师的职业积极性，对于课后服务期间服务内容有创新、有温度、有深度，能够让家长满意，能够让学生大有收获，学校好评的教师，予以奖励。

、按劳分配规则。完善与新时代教师岗位责任、实际职业、职业业绩、职业态度紧密联系的经费保障机制，实行按劳分配。

strong>二、经费来源

财政补贴为主。

strong>三、发放范围

后服务经费发放对象为参与课后服务的教师。

strong>四、课后延时服务费发放的具体办法

后服务经费的发放由经过性奖励与终结性奖励两部分组成。

一）课后服务经过性奖励

、课后服务经费以学期为时刻节点进行考核统计，学期末统一核算发放。

、学校安排专人对课后服务职业进行专项考勤检查（学校制定专门的课后服务点名表），每迟到一次计-一个职业量，无故缺勤一次计零个职业量，当日无课后服务费。

、课后服务教师必须尽职尽责，严格遵守考勤制度、课后服务监管制度以及健全应急措施，确保课后服务活动组织有序、有效、有益，确保学生人身安全。若课后服务期间出现一次失职或安全事故，当日无课后服务费、无课后服务终结性奖励。

、参加课后服务的教师要有活动记录表，要记录详细，符合要求者记一个职业量，材料记录不全者记个职业量，午间课后服务每次记个职业量。

、课后延时服务期间，若出现违反师德行为，或因职业不当造成不良影响的老师，本月课后服务费全部扣除，并结合违纪行为按照学校相关制度进行追究责任。

二）课后服务终结性奖励条件：

、在课后延时服务期间，职业认真负责、有创新、有效益、表现突出的老师以及课后延时服务得到家长和学生好评的教师。

、课后延时服务期间为学校教育教学职业进步，无私奉献，不计报酬，牺牲个人时刻，默默付出，做出贡献的教师。

、学期末通过向学生家长发放课后延时服务调查问卷，按照得分确定奖励教师。

三）说明：

、经过性奖励与终结性奖励占服务经费的比例为九：一。

、经过性奖励得分根据日常服务情况和查阅材料确定；终结性奖励得分根据学生家长发放调查问卷得分按比例确定。

、本课后服务费管理分配方案适合用于本学期课后延时服务费发放，如果上级文件政策有变动，将按照上级文件政策及时调整。

费课后延时服务职业规划 第三篇

了严格落实教育部“五项管理”及“双减”相关要求，进一步帮助家长解决学生放学后难以按时接送，看护难等实际困难，促进学生全面进步，进步教育服务能力。根据xx县进步和改革局、xx县科教体局印发《xx县中小学课后服务及收费管理实施方案》的文件灵魂，本学期规划由学校组织实施校内课后服务，结合我校实际情况制定方案如下：

strong>一、职业规则

、坚持服务性规则。结合学校实际，利用人员、场地、管理等有限资源，向部分学生提供服务。

、坚持自愿参加相结合规则。由家长自愿申请、学校审核、学生自主参加，稳妥推进放学课后服务职业。

、坚持安全第一规则。优化安全管理制度，落实安全管理责任，加强课后服务实施安全教育，确保职业有序开展。

strong>二、服务对象

后服务职业主要针对我校一-六年级放学后家长接送困难、在家无人照料自愿申请参加的学生。

strong>三、服务时刻

一至周五（节假日除外），下午放学后四：二五—六：二五。

strong>四、服务内容

合学生特点，遵循教育规律，以“基础课程的课业辅导”、“拓展课程”和“特色课程”三类课程并举的架构，落实“双减”和“五项管理”职业，促进学生全面进步。

、基础课程：作业辅导，答疑解惑。主要对三—五年级延时托管的学生开展的课后服务活动。一是指导学生自主完成家庭作业，自主复习、预习。二是个别答疑，对学有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导。三是指导完成家庭作业的学生自主规划自己的进修。在完成作业后，辅导教师可以有针对性地指导学生自主阅读或进修其它内容，真正做到“作业不回家”“聪明盲点不累积”。课后服务时段禁止教师讲课，教师主要通过巡视学生进修情况，指导学生自主完成作业；

、拓展课程：主要针对一—二年级（无家庭作业）延时托管的学生开展的课后服务活动。开展阅读、体育技能、硬笔书法等校级大课程，同时根据学生年龄特点，将大课程分解为年级小课程。

、特色课程：按照《xx县xx小学减负实施方案》，每周周三为“无作业日”。周三所有学科不得布置家庭作业，周三中午课后服务活动开设社团活动，如腰鼓、演讲、合唱、管乐、曲艺、钢琴、舞蹈等二二个社团。由学生自主选择参加，激活学生进修的自主能动性，充分调动感官的体验和大思考流量，全面提升了学生的学科核心素养和综合素养。

strong>五、组织机构

一）成立课后服务职业领导小组

长：xxx

员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

二)领导小组下设课后服务办公室：

任：xxx、xxx

主任：xxx、xxx、xxx、xxx

员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

年级组长和各教研组长

三）明确职业责任

、领导小组职业责任：

一）依据上级文件规定，安排落实上级课后服务政策。

二）制定我校课后服务职业实施方案。

三）做好课后服务的实施、督导及费用的管理、核算。

四）解决课后服务实施经过中的独特难题。

、为确保课后服务职业顺利开展，现将相关部门职业责任明确如下：

公室（负责人xxx）：负责建立健全职业机构，课后服务政策的宣传，征求家长意见，制定职业方案及课后服务管理制度，协调相关部门之间的职业。

导处（负责人xxx、xxx）：负责课后服务前期宣传、告家长书的发放和筹备职业。负责课后服务学生的报名、课后服务的时刻安排、地点划分、内容设定，课后服务人员、校外志愿者、家长志愿者等课后服务管理教师的安排、调配及考勤职业。处理课后服务职业日常事务，建立学生出勤档案。负责课后服务带班领导、常规检查人员的安排，依据家长、学生梦想不断优化服务内容。

教处（负责人xxx）：负责课后服务家校联系，建立课后服务家长委员会，做好课后服务账务支出、活动开展情况的监督职业。

务处（负责人xxx、xxx）：负责课后服务前期所需教具、学具等物品的采购、供给。负责社团活动教室的安排布置。负责课后服务费用的收取、管理、核算及发放职业补助。负责课后服务期间水电等公物的维护、修理。

保处（负责人xx）：负责课后服务职业安全预案、安全保障制度的制定。负责与课后服务管理教师及学生责任书的签订职业。负责课后服务放学路队管理、护学岗的安排职业，维护放学路队的秩序，确保学生离校时的安全。维护课后服务期间学生课间活动的秩序，处理突发事件。确保课程实施经过中师生的安全。做好服务时段的学校卫生、学生文明、学生安全等管理职业，与安全考核挂钩。

支部（负责人xxx）：负责教育全体党员，进步想法认识，在学校课后服务职业中发挥党员先锋模范影响。

队部（负责人xxx）：加强参加课后服务的学生行为养成教育，教育学生文明参加，爱护学校公物等。

strong>六、服务流程

查摸底—家长申请—学校审核—统筹安排—无缝衔接。

、调查摸底。多渠道宣传课后延时服务职业通知灵魂。各班主任对有课后延时服务梦想的学生情况进行调查摸底，做好统计。

、家长申请。有梦想参加课后延时服务的家长及学生，书面向学校申请，学校向有需求的家长和学生发放《课后延时服务申请书》。

、学校审核。根据家长及学生的申请进行审核并签订《课后延时服务安全责任书》，向家长发放告家长，明确服务的时刻、形式、管理要求、双方权利和义务等。对无梦想参加课后延时服务的，要在规定时刻按时放学。

、统筹安排。根据申请课后服务人数，由学校负责进行人员编组，制定课表、点名册。学校统筹安排每日服务师资力量、服务内容，充分利用教室内图书角、图书长廊、操场及社团部室等设施和人员优势，进步课后延时服务的质量和效果。

、无缝衔接。延时服务结束后，由学校统一组织学生随护送路队安全离校，家长到校门口指定地点接孩子安全回家。

strong>七、场地安排

务场地由学校统一提供并根据实际情况安排教师监管学生完成家庭作业、自主进修、社团活动等。

strong>八、接送纪律

加课后服务的学生自下午放学后不得擅自离校；要严格遵守学校的各项规章制度，服从教师管理；对严重违纪或屡教不改的学生，学校有权终止其参加课后服务的资格；有病、有事，家长必须提前亲自到校或电话为学生请假；课后服务结束后，家长必须按规定时刻到学校接学生离校并保证接到后学生的人身安全。

strong>九、课后服务收费标准及收费管理

、学校严格依据xx县进步和改革局、xx县科技和教育体育局印发《xx县中小学课后服务及收费管理实施方案》的通知（洛科教体发〔二零xx〕xx号）灵魂。课后服务收费标准：二元/每课时·生，每学期每生最高不超过三零零元。建档立卡贫困学生、福利院学生免收费用。

、有课后服务需求的学生家长与学校签订课后服务协议，按学期预交课后服务费，实行上课签到公示制度，每月公示一次，学期末按课时结算，月清期结，一学期一结算，对中途退出的学生，按实际服务天数据实结算退还结余费用。

、课后服务费用由学校财务统一收取和管理，建立专账，用于校内参与课后服务的教职工劳务报酬以及开展课后服务产生的开支。

strong>十、保障措施

、高度重视。各班主任、科任老师、社团活动负责老师及值班教师要高度重视，认真负责，切实将课后服务作为一项分内职业，组织好，服务好，真正让课后服务发挥其应有的影响。

、健全制度。建立健全课后服务管理制度，包括课后服务教师责任、师生纪律要求、师生考勤制度、课后服务安全管理制度和财务管理制度等，确保课后服务职业有章可循，有规可依。

、规范管理。各管理人员和辅导教师必须认真履行各自责任，按照课后服务相关制度严格管理，规范操作，认真落实。

、认真做好课后服务。各辅导教师认真指导学生在教室内完成作业、预习新知、复习旧知，并耐心指导学生解决进修中的困惑；参加社团活动指导的教师要扎实开展活动，让学生在活动中发扬特点特长，进步艺术素养和创新灵魂。

费课后延时服务职业规划 第四篇

导处在学校的领导下，坚持以教学职业为中心，根据学校制定的职业规划，和开学初制定的教导处职业规划，认真落实，加强教学常规管理，充分发挥指导监督、整合推进的功能，通过开展各种活动进一步增强了服务觉悟，通过教学研讨进步教师业务水平。教导处基本完成学期初制定的各项职业规划。本学期将至，为了能够使今后的职业在质量上、效率上再上一个新台阶，现将近本学期职业做一：

strong>一、教学常规职业

、进修教学常规管理制度，明确常规要求。开学初，教导处进修教师常规制度和学校教学常规检查评分细则，要求各教师集中进修，对各个条例进行进修、消化，明确学科备课、上课、作业布置与批改、教学测试评价与质量分析、教研组建设等方面的要求。

、多渠道加强对常规职业的执行和检查，力求在规范中进步教学管理的有效性。每阶段进行阶段常规检查及记录，教导处对在备课、班务记录、班队会记录、考勤表等进行批阅、检查。

、加强课堂教学的力度，并作好指导和督促。对课堂纪律差、控课能力较弱的教师加强个别指导和跟踪督促，使教学得一正常进行。

、落实对作业本布置和批阅的检查。本学期，教导处根据常规要求并明确了作业检查项目和统一要求，通过多次检查，了解各任课教师的作业布置和批改情况。对个别难题和教师交换了意见。

、组织好每一次考试，认真组织考试事项，审核考试试卷，写出试卷分析，有效客观地反映难题，调整教学。由教导处组织进行试卷分析，分析缘故，寻找对策。特别对于成绩下滑严重的班级进行个别指导。

.加强学籍管理，认真做好控辍职业，实现零辍学。做好新生的入学职业和在校学生的转入、转出职业，按上级要求做到手续完备，材料齐全。通过电子学籍的形式使其管理体制规范化。

strong>二、教研组建设和教师业务进步职业

、重视学说进修，进步教研组的业务水平。扎实地开展每周的教研活动。教研组在教导处的带领下，精心制定教研活动规划，认真开展教研活动，做到活动有规划，有内容，有实效。每次活动都有讨论，有记载，有评价，有划重点，并针对存在难题提出解决办法。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。

、开展校内教师公开课和自评课的活动，通过大量的准备和听课、评课职业增强学校教研组的凝聚力和执教水平，同时锻炼老师的听评课的能力。

、不断督促教师随堂课的落实，通过小规模的组内公开课更有针对性地探讨学科教学中的难题。在教导处的组织下，各项活动开展得也较成功。

、通过教学经验交流、作业检查会，让教师取长补短、互相进修、互相进步，进一步加强教师业务素质。

strong>三、学生活动方面

、通过认真组织作文征文活动和手抄报活动，提升学生的写作水平，提升学生的绘画能力和变现能力，丰富校园文化。

、通过组织学校学科活动，进步学生的进修积极性。本学期学校有规划地开展了趣味运动会、庆六一文艺演出活动等，有效地丰富了学生的进修生活，进步学生的进修成就感和积极性。

、我们严格控制学生的在校时刻，严禁体罚与变相体罚学生、加重学生的过重的课业负担和心理负担的行为。促进学生身心的健壮进步。

、抓实培优转差。毕业班的培优扶弱职业宜抓早，抓实。有针对性地进行指导优差生，教师共同探讨、落实进步质量的’方案和措施。学科教师加大力度，抓好学生的培优转差职业，制订切实可行的规划，研究和操作进步培优转差效率的有效途径和技巧，注意资料的积累，及时做好拓展资料。

strong>四、家校联系方面

、有效通过家长会和家长互通信息，相互探讨家庭教育和学校教育的技巧。本学期学校在期中考试后组织家长会，得到家长的好评，家长表示学校能站在学生进步的角度去考虑教育难题要比家长的干着急和没有克制的蛮干要好得多。

、通过督促教师主动谈话和电访，交流学生进修情况，能在发现难题的同时及时找到对策，避免学生因家校联系不紧密而放松了进修。

strong>五、未来的职业

导处的任何职业都必须围绕以进步教学质量为中心职业而展开并深化，对于以上种种不足的改进要求教导处和教研组有更紧密的配合，以求教导处既有任务布置，又有学说进修。对于取得的成绩要有理性的思索，对于平均分和优良率、杰出率的落实要有要求、有指导，要善于在进步课堂效率的同时培养学生的自主进修觉悟。讲到底,在过去一学期,取得了一些成绩,也存在着一些难题,更面临许多的困惑,如果从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境,职业会做得更好。

费课后延时服务职业规划 第五篇

深入贯彻落实“双减”职业要求，切实减轻义务教育阶段学生学业负担和校外培训机构负担，进一步加大课后服务职业力度，落实好义务教育课后服务“全面覆盖、保证时刻、进步质量、强化保障”的要求，落实“五+二”政策顺利开展，解决学生课外负担过重的困难，落实立德树人根本任务，促进学生健壮成长，进一步增强教育服务能力，办好人民满意的教育。根据上级有关文件灵魂，结合我校实际，制定本方案。

strong>一、课后服务领导小组

长：

组长

员：

strong>二、基本规则

一)学校主体规则。学校是实施课后服务职业的主体，在教育局的指导和监督下，组织实施和全程管理课后服务职业，确保课后服务职业科学、规范、安全、高效、有序。

二)家校协商规则。实行课后服务职业，学校依托家长委员会广泛征求意见，在充分达成共识的基础上，家长委员会参与确定课后服务内容及方案。学校安排相关人员负责各种课后服务项目，家长委员会协助和监督学校开展课后服务职业。

三)自愿参加规则。充分尊重家长、学生的需求和梦想，由学生自愿报名参加课后服务，不得以任何方式强制或变相强制学生参与及拒绝或推诿学生参与。

四)因地制宜规则。学校坚持以生为本的想法，切实维护学生利益，根据本校实际情况，广泛征求家长意见，因地制宜开展课后服务职业。

strong>三、具体安排

一）内容安排课后服务主要内容：学生课后作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看影片等。

二）场地安排充分利用校内图书馆、阅览室、实验室、计算机教室、体育等功能教室和艺术教育场馆等资源场所，可与各类校园活动、学生综合操作活动、兴趣小组活动以及“每天锻炼一小时”等要求有机结合。

三）时刻安排

季：

六：五零-一七：二零课外活动

七：二零-一八：零五自主阅读

八：五零-二零：二零课后作业

季：

七：四零-一八：一零课外活动

八：一零-一八：五零自主阅读

九：三零-二一：零零课后作业

四)师资安排课后服务师资主要由学校在职教师组成，适当邀请相关专业特长的社会人士、大学生、家长等各类志愿者。

strong>四、实施步骤

、征求意见。

校要召开家校联席会议，专题研究课后服务职业。在广泛征求学校领导、教师、家长意见的基础上，制定《课后服务职业实施方案》，确定服务的内容、时刻、方式等。公示服务内容、服务方式等，明确学校、家长、服务人员和学生的权利和义务，保障各方知情权。

、报名审批。

后服务职业报名审批按照学生申请、班级审核、学校审批的职业程序进行。由家长和学生提出书面申请，经班主任审核相关信息后，以班级为单位上报学校，经学校批准后，确定全校参加课后服务学生名单。

、组织实施。

后服务职业由学校统一组织实施。学校每天安排责任心强、素质高的领导和教师负责课后服务的组织管理和实施职业，确保课后服务职业有序进行。学校根据课后服务项目采取合班、走班等方式开展课后服务。

strong>五、保障措施

—)加强组织领导。

校成立课后服务职业领导小组，负责学校课后服务职业组织、指导和监督。

二)加强安全管理。

立健全安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师生卫生安全觉悟教育。强化活动场所安全检查制度，落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。

三)加强督导宣传。

好课后服务宣传职业，努力营造良好的舆论环境，引导社会和家长积极配合此项职业，确保课后服务职业顺利推进。

strong>六、考核办法

校将参与课后服务的辅导教师职业表现纳入教师考核范围，并对参与课后服务的老师计算一定的职业量，每月将对课后服务的常规管理情况给予公示，对在这项活动中表现突出的老师学校将给予表彰，对不认真参与的老师将给予纪律处分。

费课后延时服务职业规划 第六篇

一）加强领导，落实责任成立由县政府副县长XX任组长，教育局、进步和改革局、财政局和人力资源和社会保障局领导为成员的XX县小学生校内课后服务职业领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在教育局，办公室主任由教育局工会XX担任。各部门在领导小组的领导下，统筹协调开展校内课后服务的各项职业，县教育局要担负起校内课后服务的管理责任，加强与进步和改革、财政、人力资源和社会保障、应急管理等部门的密切合作，指导和督促学校做好校内课后服务职业。学校要结合实际，主动承担校内课后服务职业，尽可能满足学生的需求。

二）健全机制，保障安全学校要把学生安全管理放在做好校内课后服务的首位，建立完善校内课后服务的安全管理制度，明确服务人员责任，加强对师生安全觉悟教育，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施，切实消除在场地、设施设备、消防、安全保卫等方面的安全隐患，确保学生人身安全。县教育局要会同财政、保险等部门，全面落实中小学校方责任保险。开展校内课后服务的学校积极引导家长自愿为参加课后服务的学生投保意外伤害险。

三）强化监管，严格考核学校要制定开展校内课后服务的具体实施办法，报县教育局备案。县教育局要加强对校内课后服务职业的指导、监管，坚定禁止、严肃查处违规补课和借校内课后服务之名违规乱收费等行为。要把校内课后服务职业纳入学校考评体系，定期对学校开展监督检查。学校主要负责人是校内课后服务的第一责任人。

四）加强宣传，凝聚共识各有关部门和学校要加强对学生校内课后服务职业的宣传，及时拓展资料推广成功行为和先进经验，推动形成全社会关心、支持校内课后服务职业的共识，营造良好的社会气氛。

费课后延时服务职业规划 第七篇

学期我校认真贯彻《_中央办公厅、_办公厅进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(中办发(二零xx)四零号)(下面内容简称“双减”)、《教育部办公厅进一步做好义务教育课后服务职业的通知》(教基厅函〔二零xx〕二八号）和《安徽省教育厅安徽省进步和改革委员会安徽省财政厅安徽省人力资源和社会保障厅进一步规范中小学生课后服务职业的通知》(皖教基〔二零xx〕九号)、《宿州市全面推进中小学课后服务职业实施方案》(市教体〔二零xx)一一一号）、《埇桥区全面推进课后延时服务职业实施方案》（埇教体基（二零xx）一六号）、《桃园镇全面推进中小学课后服务职业实施方案》（桃教二零xx、一六号）等文件灵魂，对学生开展了课后延时服务，根据上级文件和要求收取了课后延时服务费用，现制定课后延时服务费分配方案。

strong>一、成立课后延时服务费分配领导小组

长：

员：张进修张百民张风

strong>二、指导想法和发放使用规则

.全校教职工（包括大门保卫人员）全员参与。

.根据岗位不同，以按劳取酬为规则。

.延时服务费用实行专款专用，主要用于开展课后服务相应增加绩效工资总量，专项用于参与课后服务教师的分配；聘请校外人员提供课后服务劳务报酬支出；开展课后服务职业的消耗品购置、场地器材购置维护等支出。严禁将课后服务资金用于学校的其他支出。

strong>三、教师延时服务费分配依据

本学期参与课后延时服务教师的课时量为分配依据。

strong>四、教师延时服务费计酬技巧

据我校延时服务分配领导小组研究并经全体教职工会议决定，按照每课时六零元×本学期课时总量=教师个人课后延时服务费总数。学校大门保卫两人服务费按九零天，每日六零元，共计五四零零元，每人二七零零元计算。

strong>五、考核措施

校成立课后延时服务考核领导小组：

长：

员：xx等

照下面内容措施进行绩效考核∶

、正常完成教育教学职业，有效推动课后延时服务职业健壮进步，每天检查正常进行的，领取一零零%延时服务费。

、请假，经校长批准安排替班老师，若无故空堂一节、扣除当节延时服务补助服务费，同时，按学校的有关规章制度进行处理。

、迟到、早退或私自调课一次，扣除当天当节的延时服务补助费，补助费用由代课老师领取，当月出现迟到、早退或私自调课达到三次以上（包含三次），扣除当月五零%延时服务费。

、放学后，值班老师负责整队送队，做好与家长交接，无家长接送的学生及时与家长联系，确保安全。违规一次扣除当月一零%延时服务费，若当月出现三次以上（包含三次），扣除当月五零%延时服务补助费。

、家长投诉，老师延时服务期间不负责任，虚应故事，敷衍应付。经查情况属实，视情节轻重可扣除当月一零%—一零零%延时服务费。

、在校延时服务期间发生重大安全事故，不能妥善及时处理，视情节、责任轻重，可扣除本月五零%–一零零%延时服务费。

、为倡导先进，表彰杰出，学期底，对延时服务期间表现突出的老师进行评选和奖励。

strong>六、其它课后延时服务费用支出办法

进行课后延时服务时，所需的.教学设备以及必要的耗材需要添置的，由科任教师提出申请，报经学校理财小组签字同意，方可购置。

strong>七、说明

.本分配方案经二零xx年一月一一日学校教师校务会议讨论通过，并报上级主管部门通过后开始执行。开始执行后，如发现与上级文件、政策或灵魂不相符合等情况，按照上级文件政策，并经学校教职工会讨论后及时调整。

.今后，课后延时服务费的发放，根据学生参加人数、时刻，按比例进行调整。

.课后延时服务期间，若数、语、英老师请假，补助费用由代课老师领取，若无故空课、迟到、早退及私自调课，除按照学校规定处理外，扣除的费用累积到学期底最终一个月，作为奖励，奖励给延时服务期间表现突出的老师。

费课后延时服务职业规划 第八篇

strong>一、指导想法

据省、市、县级教育部门做好课后服务职业的指导意见，结合我校实际情况，为了丰富校园生活，促进学生全面进步，激发学生的进修兴趣，培养学生特点特长，促进学生身心健壮成长，我校自二零xx年开始开展学生课后延时服务职业。

strong>二、实施规则

、安全第一规则，签订班主任、上课老师责任状。

、学生自愿参与、家长同意规则，家长签订自愿报名表。

、活动开展在校园内部的规则。

strong>三、组织管理

、制定好活动方案，落实具体的活动开展，提出明确的活动要求；

、安排检查岗，每天查看活动是否开展，活动是否正常，存在什么难题。

、体卫艺处根据实施情况每周一结，学期一划重点，学年一展示。

strong>四、活动安排

、在校每天下午一六:零零-一七:一零（一、二年级从下午第二节课开始）开展相应课后服务职业。

、设置以小组为单位活动，根据学生的年龄特点、心理特点及兴趣爱慕，开设各种兴趣小组，于一六：零零-五:一零开展各种兴趣小组活动，具体安排有：足球、篮球、田径、武术、合唱、机器人、舞蹈、古筝、围棋、国画、童画、乒乓球、书法等项目。另有两个器乐班：三四葫芦丝班、二九笛子班等。

、设计阶梯式以增强学生体能为目标的大课间操训练（“五操”，一年级广播体操、二年级手指操、三年级啦啦操、四年级武术操、五年级扇操、六年级武术操）。分年级请特教练示范，班主任、科任组织督促的形式进行训练。

strong>五、人员配置

、以本校专业老师为主力，加聘校外专业人士为学校兴趣特色班活动高质量开展提供有力保证，像武术、舞蹈、机器人、足球、围棋、笛子班的老师均为外聘老师。

、各班班主任作、科任对不参加兴趣班的.学生进行作业辅导，力求让学生回家少做作业，不做作业。

、行政人员安排检查岗，对课后服务时刻不能上新课、考试，是否认真组织学生做作业，对大课间操的开展、老师的到位，对兴趣班活动的组织等进行督促、检查。

strong>六、经费收支

、我校严格按照县教体局灵魂，按每月XX元收费，并坚持自愿规则（每个年级都有少数学生不愿参加课后服务），教师子女、精准扶贫户子女、重困难家庭子女免收费用。

、所收费主要用于老师的课后服务工资（包括基本工资、安全综合奖、考核奖、班级管理奖、年级组长管理工资、兴趣课工资），与兴趣班、大课间相关活动开展的费用，部分水电费，稍有余额，在相应帐户中。

费课后延时服务职业规划 第九篇

高质量推进学生课后服务职业，缓解学生家长实际困难,进一步提升教育服务能力，根据XX市教育局、XX市进步和改革委员会、XX市人力资源和社会保障局《做好中小学生课后服务职业的指导意见》(X教发(二零xx)X号)和XX市进步和改革委员会、XX市教育局《我市公办中小学课后服务收费有关事项的通知》(X发改发(二零xx)X号)灵魂，按照《XX县中小学生课后服务实施方案》，结合学校的实际情况，特制定下面内容方案：

strong>一.职业规则

.安全规则

校成立课后服务职业领导小组，制定职业方案和管理措施，根据家长学生自愿需求（优先保障留守学生、家庭困难学生自愿需求）落实服务教师，规范作息时刻，加强组织纪律管理，确保参加课后服务的每一名师生在校期间安全。

.规范规则

绝集体教学、补课行为，坚持作业辅导、答疑解惑、课外阅读、兴趣小组、综合操作、团队活动的职业规则，学校加强监管检查力度，建立监管职业台账。

.自愿规则。学校开设的课后服务，完全采取学生和家长自愿参加，由学校调研、家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排、以学期为周期统一组织实施，杜绝一切强制行为。

strong>二.职业目标

.让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。

.对每位学生负责。以“课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园进修生活中阳光自信、健壮成长。

.让师生有标有表。健全完善课后服务职业流程、课程体系、管理制度，全面提升学生综合素质，促进学生全面进步。

strong>三.服务对象

课后延时服务梦想、需求的本校学生

务时刻

后服务时刻为周一至周五（节假日除外）下午正常放学后，每天二课时，一课时四零分钟，结束时刻规则上不晚于一八:一五。

特情况另行通知。

strong>四.服务内容

持科学性和安全性相统一，遵循教育规律和学生成长规律，合理确定服务内容。我校结合师资及场地条件，确定“一+X”的课后服务模式。

一）答疑解惑，学校安排学生在教室、功能室等地完成老师布置的书面作业、操作作业，帮助学生解答疑难困惑。

一）安排学生自主阅读，利用学校图书资源，组织学生走进图书馆或集体借阅图书的形式组织学生广泛开展读书活动，增强学生读书的兴趣和热诚，帮助学生培养良好的读书习性。

二）开展体育、艺术、科普活动。把学校现有的活动教室当做课外服务职业的阵地，加强学生艺体及科技教育，通过形式多样的娱乐游戏、拓展训练等活动，促进学生素质综合进步。

三）观看适宜儿童的影片。利用学校多媒体设备向孩子播放爱国主义题材、历史题材的纪录片，适合学生性格特点的、健壮的影视作品，通过影视作品来塑造学生正确的人生观和价格观；开展社团及兴趣小组活动。

四）利用音乐、美术、体育、信息技术等老师的专业，开展相应的社团活动或是兴趣小组，培养学生的人文艺术素养及增强学生的身心素质。

五）创新形式开展服务。我校着眼学生成长，强化服务觉悟，不断探索，创新形式，采用与校外活动场所、村委会、周边农场联合组织开展社会操作活动或研学旅行的形式，做好课后服务职业。

strong>五.收费标准

校课后服务收费标准最高不超过元/课时·生，每天不超过两课时收费，即最高不超过元/天·生。

费课后延时服务职业规划 第一零篇

strong>一、指导想法

满足学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，根据《教育部办公厅做好中小学生课后服务职业的指导意见》结合本校实际，认真做好学生放学后托管服务职业，帮助家长解决无人看管、无力辅导等实际困难，避免监管盲区，减少意外事故，促进学生健壮成长。

strong>二、实施规则

生课后服务职业遵循“校内实施，有效监管”的规则。

strong>三、组织领导

校成立课后服务领导职业小组。

长：

组长：

员：

导职业小组主要做好下面内容职业内容：

、制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求；

、根据实施情况及时划重点，及时调整有关课后服务小组（内容、指导教师、学生等等）；每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么难题，定期召开会议，进行交流、拓展资料。努力使活动开展的富有成效。

strong>四、服务时刻

二零xx年秋季学期开始，从星期一至星期五（法定节假日、寒暑假除外）每天下午第七节课后开展课后服务。

后服务时刻

上一七：二五——一八：一零，晚上一八：五零——二零：五零

strong>五、服务内容

、集中完成作业。

排学生在教室自主完成作业并可进行学生作业个别答疑，提倡对个别进修有困难的学生给予费辅导帮助。

、自主阅读交流。

排学生在教室或阅览室等区域自主阅读或开展读书交流活动。

、组织专题教育活动。学校统一安排专题教育等其他有益活动。

、其他根据学校特色开展的活动。

费课后延时服务职业规划 第一一篇

认真贯彻《进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔二零xx〕四零号），按照《教育部办公厅进一步做好义务教育课后服务职业的通知》（教基厅函〔二零xx〕二八号）部署，新邵县思源实验学校为切实解决课后家长接送学生及无人照看和管理的实际困难，把课后服务职业办成增强教育服务能力的民生工程，丰富校园生活，促进学生全面进步，结合本校实际，特制定本方案。

strong>一、指导想法

服务学生、家庭和社会为宗旨，为学生提供适合的课后服务帮助，解决家长无法按时接送学生和在社会培训机构“补课”负担过重的困难，抑制社会“乱补课”、“乱办班”的不良风气，促进学生健壮高兴成长。

strong>二、实施规则

、征求家长意见，告知服务方式、服务内容，并在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请、报名登记。

、合理利用学校现有条件，学校提供教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。

、学校尽力完善安全管理制度，切实保障学生安全。

strong>三、课后服务组织领导

一）成立课后服务领导小组

二）成立课后服务监督小组

strong>四、课后服务具体安排

一）服务内容

二）时刻安排

三）课程设置

四）社团课开设

五）课后服务样表

strong>五、考核办法

、由校务人员分组对参与课后服务人员查堂，严格职业纪律，从出勤、上课内容和质量入手。

、把参与课后服务的教师职业表现纳入考核范围，并对参与服务的教师核算一定的职业量。

、对教师的出勤和服务质量情况，每周一通报，每月一，并进行一次公示。

费课后延时服务职业规划 第一二篇

strong>一、指导想法

更好地满足中小学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健壮成长，办有温度的XX教育，结合本校实际，以丰富校园生活，促进学生全面进步为指导，在放学后时刻内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发进修兴趣，进步特点特长，促进学生身心健壮成长。现就济南市燕山学校小学部开展小学生课后服务提出如下实施方案。

strong>二、实施规则

学生课后服务职业遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的规则。

一）是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先充分征求家长的意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的职业机制。在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记，经审核同意后，学校向家长明确双方责任和课后服务有关事项，由学校统一组织实施。

二）坚持教育性、科学性和安全性相统一的规则。课后服务要以促进学生身心健壮成长为主题，以组织丰富多彩的活动为主线，以学校教师为指导和管理主体，同时可充分发挥家长、义工、志愿服务者以及学长影响，参与课后服务职业。课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。

三）完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全。制定并落实严格的考勤、监管措施。建立健全课后服务安全管理制度，对早入校和晚离校学生切实负起安全管理责任。加强对师生安全觉悟教育，配备数量足够的值班人员，明确警卫和课后服务人员责任，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施。

strong>三、组织领导

校成立课后服务领导职业小组。校长任组长，副校长和中层管理人员任副组长，全体教师为成员。领导职业小组主要做好下面内容职业内容：

、制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求；

、根据实施情况及时划重点，及时调整有关兴趣小组（内容、指导教师、学生等等）；

、每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么难题，定期召开会议，进行交流、划重点，努力使兴趣小组活动开展得富有成效。

strong>四、具体活动安排

一）课后服务领导小组

长：校长

组长：副校长和中层领导

员：全体教师

二）课后服务内容

据学校的’实际情况和学生年龄特点，一、二年级安排教师免费看护学生写作业，三至六年级本着“充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合，互相促进，照顾学生的兴趣和特长，因地、因校制宜”的规则，以切实减轻学生进修负担，在活动中进修，在活动中进步为目的，开展课后服务活动。

.作业辅导安排：

strong>一、二年级进行语文和数学的作业辅导；

—六年级语文、数学、英语教师进行作业辅导。

.以班为单位开展兴趣小组活动。根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱慕，兴趣小组课程设置如下：

年级：面塑

年级：国际象棋

年级：书法

年级：自主阅读

.除了开展班级兴趣小组活动外，学校还将成立各学科社团，以更好地延伸课堂进修聪明，培养学生的进修兴趣，更好地服务于教育教学。比如：兴趣阅读社团、合唱社团、美术社团、英语课本剧社团、乐器社团、足球社团等，通过社团活动培养学生广泛的兴趣爱慕、扩大学生求知领域、激发学生创新能力，使他们在高兴中成长。

三）课后服务活动形式

后服务分学校和班级两种活动方式。

.班级活动：

织活动必须由教师分工负责，学生有组织、有规划的活动，不得随意活动，活动内容以班为单位做好规划，由班主任每周填写活动记录，期末上交学校存档，作为教导处和学校检查落实情况的依据。

动时刻要求：周一至周四下午第三节课。

.学校活动：

校组织的各社团或兴趣小组活动由学校统一安排时刻，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录，整理好兴趣小组档案。根据学校实际情况，保证每次活动质量。教导处将根据学校的课后辅导活动规划表采取定期普查与不定时抽查的方式，进行督导检查。检查成绩将记入年度考核。

动时刻要求：周二、周四下午第三节课。

费课后延时服务职业规划 第一三篇

strong>一、指导想法

认真落实《教育部办公厅做好中小学生课后延时服务职业的指导意见》（教基一厅〔二零xx〕二号）《河南省教育厅等六部门做好中小学生课后服务职业的指导意见》（豫教基〔二零xx〕五六号）和《郑州市人民政府办公厅进一步做好中小学生课后服务职业的通知》（郑政办〔二零xx〕三七号）等文件灵魂，根据新教体明电〔二零xx〕四二二号文件灵魂，为扎实做好我校课后延时服务职业，特制定本制度。

strong>二、总体目标

、保证课后服务时刻，推行课后服务“五+二”模式，在正常教学日期间，每天开展课后服务，每天至少二小时。

、让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校的教学质量。

、对每位学生负责。以“放学后延时服务”为平台，服务实行“一+x”形式进行，“一”为在校完成家庭作业（回家不再布置书面作业）“x”根据学生的实际情况，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园进修生活