孙权劝学中的古今异义词《孙权劝学》是《资治通鉴’里面的一篇短文，讲述了孙权劝告吕蒙进修的故事。文章虽短，但语言精炼，其中包含了一些具有古今意义差异的词语，这些词在现代汉语中已不再使用或含义发生了变化。了解这些古今异义词，有助于我们更准确地领会古文内容。
一、古今异义词拓展资料
下面内容是对《孙权劝学’里面出现的古今异义词进行整理和分析：
| 古今异义词 | 古义 | 今义 | 说明 |
| 学 | 进修、学问 | 学校、学科 | 古代“学”指进修、聪明；现代多指教育机构或学科名称。 |
| 见 | 看见、见识 | 指见面、遇见 | 古代“见”常用于表示“知道、明白”，如“见其发矢十中八九”。 |
| 但 | 只是 | 然而 | 古代“但”表示“只是”，现代则多用作转折连词“然而”。 |
| 往 | 去、前往 | 以前、过去 | 古代“往”表示“去”，现代“往”仍保留此义，但“往日”等词中“往”有“过去”的意思。 |
| 就 | 靠近、趋向 | 就是、立刻 | 古代“就”有“靠近、接近”之意，现代多作副词“就是”或“立即”。 |
| 为 | 是、成为 | 作为、为了 | 古代“为”常用作动词“是”，现代多作介词或助词。 |
| 以 | 用、凭借 | 以……为目的 | 古代“以”表示“用、由于”，现代多用于“以……方式”。 |
二、
通过对《孙权劝学’里面古今异义词的梳理可以看出，古文中的许多词语在现代汉语中虽然形式相同，但语义和用法已经发生了变化。这不仅影响了对古文的领会，也提醒我们在进修古代文献时要注意词语的演变经过。
掌握这些古今异义词，有助于我们更好地把握文言文的表达特点，提升阅读和领会能力。同时，也为今后进一步进修古文打下坚实的基础。
