县级培训职业规划范文怎么写

级培训职业规划怎么写第一篇

strong>一、指导想法

strong>二、培训领导：教导处主任张陆军负责组织安排

教处主任赵保华负责培训指导

学科教研组长担任培训教师

strong>三、培训方案

次班班通工程中我校有XX套班班通设备。

、实行班主任负责管理制，各班级制定管理使用制度，进行日常的管理、使用及维护。

、结合界首市教育局培训指导规划，制定本校培训规划，让教

用好现代教育技术，进步教学质量，促进教育现代化。

、培训时刻：二零XX年八月二四日分科目在不同的班级进行培训。

、培训内容：班班通交互式一体机的使用

言智能教学体系软件的使用

徽基础教育资源应用平台的使用

小学教师远程教育进修的注册报名进修培训

徽省二零XX年新课标教材与教育信息化培

strong>四、管理措施

一）二零XX年八月起，学校教育信息化的管理由任启邦主任和任闯老师负责，并把多媒体教学设备的应用纳入学校课改职业及教学教研职业规划中去，要求老师会用班班通，用好班班通，把多媒体教学与课堂教学高效的结合起来，为教育教学教研活动服务。

二）建立健全多媒体教育职业制度，加强管理，落实到位。

三）坚持请进来带出去的规则，有规划选派骨干教师外出进修，同时，组织校内讲座，观看录像、研讨等，以达到转变教师的教育学说和觉悟，进步教师运用现代教育技术的能力。

四）从二零XX年八月起，有规划的对教师进行多媒体资源的使用、现代教育技术应用的基础聪明和操作技能、课件制作等方面的培训。

级培训职业规划怎么写第二篇

、情况分析：

、年龄结构：在二五岁左右

、学历结构：大专一零零%(其中一位教师正在进修本科)

、专业结构：九零%

势分析：

、年轻教师学历层次较高，而且都好学，能利用休息时刻自己在进步进修。

、年轻教师创新觉悟、现代化教学技能比较强，善于接受新信息、新事物，有非常大的挖掘潜力。

、新教师有爱心、有活力、有冲劲，对职业的积极性非常高。她们能相互进修，积极的团队职业气氛正在形成。

、能根据自己的需要拜师，进步自己的专业化水平，珍惜外出进修何园内的各种进修机会。

、教师资源比较丰富。

势分析：

、非专业教师缺乏相应的专业学说聪明。同时零-二年新教师较多，操作经验严重缺乏。

、对幼儿园一日环节的组织和实施缺乏相应的措施，对怎样抓好班级常规比较困惑。

、缺乏班级管理经验和与家长交流的艺术，处理家长职业存在困难。

、操作经验少，在实际的操作经过中学说与实际相脱节的现象普遍存在。

、由于对幼儿的年龄特点把握不准，教师在集体活动设计中缺乏对活动价格的挖掘，不能很好地把握活动的重难点。同时活动内容缺乏新意，活动环节缺少联系性。

、指导想法

《幼儿园教育指导纲要》为指导，以“幼儿进步为本”的理念为准绳，依据幼儿园教师队伍培训规划，以师德教育为核心，以教师专业成长为重心，聚焦课堂，切实进步教师的课堂教育教学的水平，促进新教师专业化进步。

、培训目标

、加强新教师师德素质，通过学说与实际相结合和师徒带教等培训方式，进步教师专业化水平和实际操作的能力。

、聚焦集体教学活动，以教学活动的设计与组织实施为研讨重点，进步教师集体教学活动的能力。

、采取有效培养措施，使我园新教师遵守师德规范进步师德水平，在专业学说、教育技能、班级管理等诸方面，做到熟悉本年龄段课程。

、初步运用有效教育手段实施教学，班级管理基本到位，最终做到教学常规入门、课堂教学过关、教学能力基本达标。

、具体措施：

一)–年新教师

训目标：

、加强新教师师德素质，进步教师专业化水平和实际操作的能力。

、通过各种进修活动和操作活动，使新教师尽快进步成成熟型教师。

体措施：

、根据幼儿园三年进步规划，制定自培规划，成立零年新教师成长档案。

、通过参加县级新教师培训及幼儿园的自培活动，促使新教师尽快成长。

、通过一对一跟班观摩、老教师经验谈、学说进修、案例分析及自身的操作等，进步新教师的一日环节操作的能力。

、通过每月的考核课及课后的交流和反思，进步新教师设计与组织实施的能力，同时使新教师不断积累操作经验。

、加强周、日规划中各个环节的教学反思，进步新教师的反思能力和调整能力。

、积极观摩其他教师的活动，并能大胆地反思和评课，鼓励新教师对活动进行反思和调整。

级培训职业规划怎么写第三篇

零xx年我院将从组织建设、资源建设、队伍建设等方面增强办学实力，继续加大各级、各类成人学历教育与技能培训的招生力度，力争在在下面内容多少方面有新的突破：

、在社会公益性培训与社区教育宣传方面积极配合市委及市政府有关部门，力争有所新的突破。如：配合市委宣传部搞好宣传，配合环保部门开展节能减排宣传等。

、大力开展退伍士兵学历教育与技能培训，力争在教学管理与教学方式技巧上有所新的突破。

、积极开展残疾人员职业技能培训，不断地探索残疾人员职业技能培训新思路与新技巧，通过操作拓展资料与学说研究，力争在操作与学说两个层面都有所新的突破，为我国残疾人员职业技能培训提供可供进修与借鉴的典型经验。

、继续加强与社会力量的合作办学，（如山东博文、昆山科高等）力争在今年在合作办学的规模与层次有所新的突破。

strong>组织建设：

织建设是各项职业基础，是充分发挥人力资源影响以及开展各项活动的重要基石，加强组织建设，理顺组织关系是二零xx年的重要任务。理顺组织关系具体表现为下面内容个方面：

想法建设上：

确社区培训学院与教育局职业社会教育科各自的分工与责任，以便互相协调，共同促进昆山社区教育事业的进步。

制度建设上：

议报请市社区教育领导小组批准，各镇社区教育中心校增挂昆山社区培训学院某某分校招牌，从法规、制度上明确社区培训学院与镇社区教育中心之间的上下级业务隶属关系。（不涉及到组织人事编制难题，仅仅是增加一块牌子，加强业务服务与指导而已）怎么样？经过上面的分析举措可以进一步发挥我市社区教育的体系优势、控制优势、协同优势与集团效应、品牌效应，更好地推进我市社区教育职业。

strong>创建迎评：

年创建迎评的总体目标是：在市社区教育领导小组的统一指挥与协调下，努力作好创建《全国社区教育示范区》的各项职业，争取以高分通过全国社区教育示范区的评审。为此，市社区培训学院决心认真作好下面内容几项相关的职业：

、积极配合与协助市教育局职业社会教育科开好二零xx年我市的社区教育职业会议。

、积极配合创建迎评职业，在我市开展形式多样、内容丰富的社区教育宣传活动，努力扩大社区教育在我市市民中的知晓度、喜爱度、参与度，努力扩大社区教育在我市的影响与影响。

步打算今年一一月份举行一次大型的社区教育宣传月活动，主要内容有：广场宣传咨询活动，社区教育特色课程评选活动、社区教育骨干培训班（初步打算拟请华东师大叶忠海教授前来举办讲座）社区教育征文比赛等系列活动。各镇社区教育中心也将举办相关活动。

、积极配合与协助市教育局职社科，大力开展创建各级社区教育示范乡镇、社区教育示范中心、农科教基地建设、数字化进修社区以及各级、各类进修型组织创建等职业，通过这一系列的职业为迎接示范区评审打下扎实基础。

了积极配合与协助市教育局职社科做好迎评职业而外，还要积极创新条件，争取江苏电大昆山学院今年成为全国电大体系的社区教育实验中心。

strong>资源建设：

级培训职业规划怎么写第四篇

师业务培训是进步教师专业素养的重要途径，也是进步教学质量的前提和保证。为适应现代化教育进步要求，顺应教育改革需要，为规范教师的课堂教学行为，促进教师专业进步，全面进步教师教育教学水平，我校根据县教育局统一部署，把教师业务培训作为二零xx年职业的重中之重。为此，我校结合实际，特制定《青云镇中心小学教师业务培训实施方案》。

、指导想法

学科《课程标准》为依据，以教师专业成长为纽带，以进步教师教育教学水平和教育教学质量为宗旨，面向全员，立足岗位，注重操作，通过以训导练，以练促学，赛评结合，学用结合，改进教师教学行为，促使教师专业进步。

、培训规则

、引领性规则

使培训有实效，要充分发挥中心小学教研员及完小教导主任的专业引领影响，同时发挥学科带头人、骨干教师的专业带头影响。

、全员参与性规则

师业务培训是一项长期的职业，是进步教师专业素养的重要途径。每位教师为了适应现代化教育进步要求，顺应教育改革需要，都必须经常进修，才能不断更新教育觉悟，夯实教学基本能力、基本素质。新课程理念指导下的全新教学模式对每位教师都提出了新的要求，因此必须充分认识全员参与培训并积极投入训练活动的重要性和必要性。

、自主性规则

校是教师教学活动的主阵地，课堂是教师业务培训的主要载体，为了夯实教师业务培训，学校必须加强自主培训的力度，开展扎实有效的教师业务培训。

、创新性规则

新教师教学业务培训内容、形式、手段和机制，针对教师实际、课堂教学实际，充分发挥学校在培训中的自主创新觉悟，使培训活动充满活力，是培训职业持久开展的关键。

、实效性规则

论联系实际，根据教师业务培训的基本要素，结合教师教学需要，结合教师教学中存在的难题，从教师专业进步的需求出发，开展校本培训、“国培”，使培训与教学操作紧密结合，增强实效性。

、培训内容与目标

、培训内容

师全员培训

新课程教学理念培训。主要内容为学科《课程标准》。

新课程教材培训。具体内容为教材编排解读和教材处理培训。

新课程课堂教学技能训练。主要内容为导入、提问、教法使用、学法指导、评价、结课等教学基本技能训练。

教师教科研能力培训。主要以课题研究和专题研究为载体，鼓励教师积极参与，从而进步教师的教科研能力，进而进步教师的专业素养。

教师基本功培训。具体可通过普通话训练;粉笔字、书法与板书训练;教学简笔画训练;教案设计与编写、备课、上课、说课、评课训练;课件教具制作训练;教育技术(含计算机及试验演示技术)能力训练等，促使教师练就扎实的基本功。

教师师德培训：带领广大教师进修教师职业道德规范，进修先进教师的师德事迹，通过培训，是广大教师形成良好的师德，树立良好的师德形象。

干培训

过培训，不断提升广大教干的业务水平和管理能力，确保广大教干做学校管理的明白人，提升学校总体管理水平。

教师培训

求新老师根据学校校本培训的规划，每周写教学的心得、开课教案、教学反思各一份，并针对校本培训中的各种专题讲座，记好听课笔记，撰写听后感。为使新教师尽快适应教学，学校安排相关的老师为他们做操作上的指导，要求师徒进行互相的听课，同时新老师要随时接受各位中层领导和教研组长的随堂听课。课后，要求新老师主动进行说课，认真听取听课老师的意见和建议。

干教师培训

一)参加各级举办的骨干教师培训，充分发挥骨干教师的传帮带影响。

二)做好名师、学科带头人带名人、带学科组活动。

三)搞好课改交流，体现教育教学新理念。

四)各级骨干教师要及时上交有特色的经验材料。

主任培训

、加强制度建设。本学年我们将在制度建设方面重点做好四方面的职业：①副班主任制，对于科任教师将安排经验丰富的班主任与其结对子，在老教师的传、帮、带中让他们得到培养的锻炼。②班主任职业例会制。③班主任职业综合考核制。④行政挂钩制。

、加强学说进修。本学年将重点进修这些内容：①有关的德育文件。②有关的学说书籍。主要是《公民道德建设实施纲要》、《怎样开展班级文化建设》、《学生良好行为习性的养成》等。③《班主任》、《少先队辅导员》等有关的杂志。

级培训职业规划怎么写第五篇

切实做好今年我区林牧渔业技术培训职业，普及林牧渔业先进实用技术，不断进步农民科技水平，特制定本方案。

strong>一、指导想法

全区林牧渔业进步和农民实际需要出发，以农业增效、农民增收为目的，以推广主导品种、主要技术为主要资料，以多渠道培训为主要手段，j积极开展种植、养殖实用技术培训，不断进步农民科学文化素质和科技水平，增强林牧渔业产品市场竞争力，努力推进楚州区林牧渔业再上新台阶。

strong>二、培训对象

镇林牧渔业专业技术人员，种养大户和党员干部，一般种养农户。

strong>三、培训目标与资料

目标

零xx年，全区林牧渔业技术培训总人数为八零零零人，其中畜牧业培训三零零零人，渔业培训三零零零人，林业培训二零零零人；建立畜牧技术培训示范点二个，位于三堡乡和建淮乡。

资料

、畜牧业：

奶牛高效养殖技术；

无公害生猪养殖技术；

优质家禽养殖技术；

动物疫病防控技术。

、渔业：

草鱼高产高效快速养殖技术；

青虾养殖技术；

级培训职业规划怎么写第六篇

x公司作为一家处于高速进步期的企业，现有人才的缺口及后备人才的储备难题是迫不及待的。我司目前的销售部门正处于新老交替、逐步成熟和完善的阶段，因此作为新老员工各自肩负着不同的责任和使命：即老员工应该及时地把线索串一串自己的职业经验;与公司其他同事及领导充分沟通;完善和框架化自身的聪明与技术能力以期能整理出一套行之有效的、可复制的和规范化的职业技巧作为公司销售团队成长和进步的基础。而新员工则应该端正心态、虚心进修、以与公司共同成长为目标、恪守职业操守、踏实职业，以期快速进入职业情形，逐步成为公司销售的中坚力量。

strong>一、新员工培训规划的目的

.使新员工了解公司的企业文化及业务内容。

.使新员工明确我司销售岗位的责任及职业操守。

.培养新员工正确的职业态度及技巧。

.帮助新员工快速投入职业。

.贯彻公司的销售政策及团队建设方针。

strong>二、新员工培训规划的宗旨

规划的宗旨是以软硬兼施，恩威并重：所谓软，即用公司文化和培训带教者的个人魅力感染新员工;所谓硬，即把科学的技巧、实际的经验完整而彻底传授给新员工;所谓恩，即采用适当的激励措施激发新员工的职业热诚;所谓威，即以严格的管理手段帮助新员工养成规范而良好的职业习性。

strong>三、新员工培训规划的内容

.行业概况、企业文化、公司概况及业务范围培训

新员工关于我司所处之数据库营销行业的进步及现状;我司目前的市场地位及进步历程;我司的企业文化及组织结构;我司主营业务关于;我司未来的进步战略和展望。

.我司销售人员的职业责任及职业技巧培训

司销售团队目前的结构、人数、各职位的职能与责任;公司其他相关部门简介;业务流程培训;日常职业内容关于;公司相关规章制度培训;职业技巧培训。

.经验传授与案例分析

深销售传授各方面职业技巧及心态把控;方案制作技巧培训;我司经典案例解析;电话邀约话术演练;面谈演练。

.实际操作培训

资深销售(帮带老师)带新员工进行电话邀约、客户面谈、方案制作、合同撰写等实际操作练习，由资深销售记录经过及进行评估，反馈给公司管理层并留档。

.帮带制度

位新员工必须被制定一位资深销售作为其帮带老师，帮带老师负责监督和管理新员工的培训、职业情况，定期生成报告，反馈给公司管理层并留档。帮带老师的绩效将与新员工的培训评估结局挂钩。

.新员工绩效考核

定专门针对新员工的绩效考核标准以达激励之目的。制定专门针对新员工的职业制度以帮助新员工规范而快速地进入情形。

strong>四、新员工培训规划的执行方案

.第一天上午进行内容(一)的培训，时刻约为一零：零零至一一：零零。并于上午尽量完成新员工的入职手续、资料领取(销售必要资料如各类ppt、word文档及其他公司资料等)和位置、电脑安装的职业。

.第一天下午进行内容(二)的培训，时刻约为一三：零零至一四：三零。要求新员职业必要的记录，讲师负责检查并提改进意见。

.第一天下午进行内容(三)第一部分(除各种演练外)的培训，时刻约为一五：零零至一七：零零。该培训应以实用性、互动性为主，气氛务求轻松热烈，充分展现讲师的销售能力及个人魅力，这一点至关重要，藉此可大大提升新员工对我司及其职业的认同度与热诚。

.第二天上午进行内容(三)第二部分(演练)培训，时刻约为九：三零至一零：三零。此次培训的主要内容是复习之前的聪明并借由演练检验新员工的掌握程度，讲师在演练经过中必须给与正确的意见和建议，纠正新员工的种种误解与错误。此次培训的互动比例应占到七零%以上，是以新员工表达为主，讲师纠正鼓励为辅。

.第二天上午最终由公司领导结训。时刻约为一一：零零至一二：零零。内容主要是拓展资料此次培训的成果、指出新员工的长处及不足、对新员工未来的职业作出展望与要求。是为誓师之举。

.由第二天下午开始新员工必须跟随帮带老师一同职业，要做到老师在哪里，新员工也在哪里。为期一周至两周(时刻长度还需经过讨论方可确定)。期间帮带老师必须带新员工完成下面内容职业内容：

一)电话邀约示范不得少于五零通(暂定)。

二)客户拜访不得少于五次(暂定)。

三)合同撰写每类产品不得少于一份。

四)方案撰写不得少于三份(暂定)。

五)项目执行观摩一次。

六)新员工职业一份并附帮带老师评语。

七)其他(待定)。

.帮带期满之后进行新员工培训成果考核。该考核由销售部门主管与帮带老师共同进行，具体内容将在下一章详细阐述。

strong>五、新员工培训效果的评估办法

.评估人员：销售部门主管及帮带老师。

.评估内容

一)职业态度：出勤、培训时表现是否积极、日常职业完成度、与帮带老师相处是否融洽。

二)培训成果：相关聪明掌握程度、演练效果评估、方案撰写能力评估、合同撰写能力评估、电话邀约效果评估、客户面谈效果评估。

三)职业成果：出单数、出单总金额、出单率(成交数/意向数)评估。

四)培训记录划重点：相关培训记录汇总及拓展资料。

.评估技巧

一)帮带老师须就所有上述培训内容分别给予新员工一定的评价并整理成一份评估报告送交部门主管参考。

二)参考公司的考勤及日常考核记录。

三)部门主管分别与帮带老师及新员工就此次培训作一次单独面谈作为考核参考。

四)由一位非部门主管及帮带老师的资深销售与新员工做一次客户面谈情景演练，部门主管与帮带老师旁观，并根据经过及结局做出评价。

五)综合上述情况出具新员工培训效果评估结局，并以此为标准制定新员工的底薪、绩效工资、其他福利或奖励等标准，并以此为标准给予帮带老师一定的奖励或惩罚。

级培训职业规划怎么写第七篇

训的目的：

训就是超市企业组织为员工创新一种进修环境，力图在此环境中，使员工的价格观，职业态度和职业行为等得以改变，从而使他们能在现在或未来的职业岗位上的表现达到企业的要求，并为企业创新更多的利益。

、可以进步员工整体素质;

、可以进步销售额和为企业创新的能力;

、可以降低损耗;

、可以改善职业质量;

、可以减少事故的发生;

、可以改善管理内容;

、增强就业能力;

、获得除收入以外的其它报酬;

、增强职业的稳定性;

训的内容：

、聪明培训知的难题（商品聪明、服务聪明、顾客消费聪明）;

、技能培训会的难题;

、思考培训创的难题;

、觉悟培训适的难题;

、心理培训悟的难题;

训前的准备和要求：

、了解受训员工现有的全面信息;

、确定员工的`聪明技能需求;

、明确主要培训内容;

、提供培训材料;

、了解员工对培训的态度;

、获取管理者的支持;

、估算培训成本;

、对受训员工进行训后评估;

训效果的评价

、层次类型目的

反映学员反应怎样？每次课程后给学员反馈评价表，特别是外聘教师职业怎样？是否合适？

聪明/技能学员的聪明与技能通过进修之后怎样？通过小测验可获得

应用学员能否应用所学到（包括在教学经过中的应用）聪明

经营效果从培训前后的结局差别看培训效果

级培训职业规划怎么写第八篇

strong>一、指导想法

据市、县教育局教师的培训意见灵魂，结合我校教育教学实际、师资情况，以及当前课改和推进素质教育的需要，以改革创新为动力，以进修进步为宗旨，以活动评比为手段，坚持面向全体教师，立足校本，在做中学，在学中做，有学中进步，在做中反思，努力进步我校教师专业进步水平。

strong>二、职业目标

、通过校本教研，让教师群体形成有共同进修的梦想，改变教育教学觉悟，树立自我进步目标。

、以课程改革为导向，以进步课堂有效性为目标，深化培训职业，加强队伍建设，促进教师的自主成长，培养创新灵魂和操作能力。

、加强学说进修与教学操作的联系，促进每位教师的专业进步，能独立开展教学研究，进步自我反思，自我进步的能力。

之，通过培训提升我校教师的教育理念，聪明水平，使我校教师树立终身进修的理念，养成自觉进修的良好习性，努力进步教师的`职业表达能力、课堂教学能力，课程开发能力，信息技术手段的应用能力，教学科研能力等。

strong>三、主要职业

一）课堂教学培训。

、加强教研组的建设职业。以教研组为单位，带动全校教师积极参与教研教改活动，使教研组的教研活动规范化、系列化、专题化。本学期我校将结合“怎样进步课堂教学的有效性”、“小学语文课堂教学阶段性评价”、“数与代数中数概念课堂有效性教学案例研究”等课题进行课例研究。为教师搭建集体交流、操作研究、行为反思、学说构建为重心的教研平台，促进教师研究水平和创新能力的不断进步。

、加强进修听课制度的执行。采取听骨干教师的课，听新教师的研讨课，听提前预约课等形式，通过听课评课活动，分析常态化的课堂教学情况，形成共同性难题进行思索与研究。

、结合课题，重点听课题组的课。真正把课题落到实处，落实到位。

二）学说素养培训。

、听课评课培训。为了进步听课的实效，要求每位讲课教师在教师评课前进行说课，听课教师都要参与评课议课（特别是同年级同学科的教师），并要在听课记录中对自己认为闪光点作出自己的点评反思。要求每位教师每期听课不少于一零节。

、撰写教育教学学说札记。对教师的业务进修笔记不做形式、内容的要求，但要求四五周岁的老师要写不少于五零零零字的笔记。期终进行检查，评出“业务进修标兵”。

、读书活动。要求每位教每学年征订一本与本学科相关的教育教学学说方面的杂志书刊。